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幼儿节能环保主题活动策划

一、活动背景与意义

幼儿期是环保意识萌芽的关键阶段，也是行为习惯养成的重要时期。在全球生态环境日益受到关注的今天，引导幼儿认识自然、尊重生命、践行低碳生活，不仅是幼儿园教育的社会责任体现，更是为孩子未来成长奠定可持续发展理念的基础工程。本次活动旨在通过一系列生动有趣的体验式活动，引导幼儿初步感知环境与人类生活的密切关系，并尝试在日常生活中践行简单的环保行为准则，让“环保”成为一种内化的意识和自然的习惯。

二、活动目标

(一)认知目标

1.帮助幼儿了解“地球”“环境”“污染”等基本概念，认识常见的环境问题（如垃圾、污水、树木减少对小动物的影响等）。

2.引导幼儿感知水、电、纸张等资源的珍贵，初步理解“节约”和“循环利用”的简单含义。

(二)情感目标

1.激发幼儿对大自然的热爱之情，培养爱护花草树木、关爱小动物的同理心。

2.体验参与环保活动的乐趣与成就感，萌发初步的社会责任感。

(三)行为目标

1.鼓励幼儿在日常生活中尝试践行节水、节电、不乱扔垃圾等简单环保行为，并愿意向家人宣传。

2.引导幼儿学习对常见生活垃圾进行简单分类，并参与力所能及的废物利用创作。

三、活动对象

幼儿园大班/中班幼儿（可根据幼儿年龄特点调整活动难度）

四、活动周期

建议为期一周（可根据幼儿园实际情况调整时长，或融入日常教育活动中）

五、活动主题

“小小环保卫士，守护绿色家园”

六.活动准备

(一)环境创设

1.主题墙布置：创设“我们的地球妈妈”主题墙，张贴地球、森林、海洋等自然风光图片，以及“哭泣地球”“垃圾危害”等对比图片，引发幼儿思考。

2.区角设置：在美工区投放废旧材料（纸盒、瓶盖、布料等），科学区设置简易“垃圾分类角”，自然角增加幼儿可照料的绿植。

(二)材料准备

1.绘本故事：《小熊一家和吵吵闹闹的怪物们》（垃圾分类主题）、《小水滴的旅行》（节约用水主题）、《树真好》（爱护植物主题）等。

2.道具与工具：地球仪/地球图片、垃圾桶（贴不同类别标识）、废旧物品制作材料（剪刀、胶水、彩笔等）、节水节电标识图、小树苗/种子、浇水壶。

3.多媒体资源：环保主题儿歌（如《爱护小树苗》）、简短的自然景观或环境污染实拍视频片段（幼儿易懂的）。

(三)知识储备

教师提前学习幼儿环保教育相关理论，收集适合幼儿理解的环保知识和趣味案例。

七、活动内容与实施步骤

第一阶段：启蒙认知——我与地球的悄悄话

活动一：绘本共读《地球的呼吸》

形式：集体阅读与讨论

过程：

1.教师通过绘本故事，引导幼儿想象地球像人一样需要“呼吸”，而干净的空气、清澈的水就是地球的“营养品”。

2.结合图片或短视频，让幼儿观察烟雾、垃圾对地球“呼吸”的影响，引发“我们能为地球做什么”的思考。

延伸：鼓励幼儿画出“我心目中的美丽地球”。

活动二：科学小实验“污水变形记”

形式：小组观察与体验

过程：

1.教师演示简单的污水过滤小实验（如在盛有泥沙水的杯子中放入棉花、活性炭等简易过滤材料）。

2.引导幼儿观察污水变清的过程，感知“干净的水来之不易”，初步建立节约用水、保护水资源的意识。

第二阶段：行为探索——环保小习惯养成记

活动三：儿歌与游戏“节水节电我知道”

形式：情景表演、儿歌学唱

过程：

1.学习节水节电儿歌（如：“小水龙头，滴滴答，关好它，不浪费；小灯泡，亮晶晶，离开时，要关灯”）。

2.开展“环保小侦探”游戏：幼儿分组在教室或园内寻找“浪费现象”（如未关紧的水龙头、亮着的空教室电灯），并学习正确处理方法。

活动四：垃圾分类“小小分拣员”

形式：实物操作、游戏竞赛

过程：

1.教师用拟人化的方式介绍常见垃圾的种类（如“可回收物宝宝”“厨余垃圾宝宝”等），并讲解简单分类方法。

2.提供各类生活垃圾模型或实物（如废纸、塑料瓶、果皮、电池等），让幼儿进行分类投放比赛，巩固分类知识。

活动五：创意手工“废旧物品大变身”

形式：美工创作

过程：

1.展示废旧物品制作的手工作品（如纸盒汽车、瓶盖拼画、布料娃娃等），激发幼儿创作兴趣。

2.幼儿自由选择废旧材料，分组或独立创作，体验“变废为宝”的乐趣，理解资源循环利用的意义。

第三阶段：实践体验——环保小行动

活动六：“我给小树浇浇水”

形式：户外实践

过程：

1.带领幼儿观察园内或社区的树木花草，讨论“植物对我们有什么好处”。

2.分组为小树浇水、松土，悬挂自制的“爱护花草”提示牌，体验照顾植物的责任感。

活动七：“环保小卫士在行动”——校园清洁日

形式：集体劳动

过程：

1.教师讲解清洁工具的安全使用方