新统编版初中道德与法治七年级上册《3.1做有梦想的少年》优质ppt课件.pptxVIP

做有梦想的少年;说一说，这些孩子他们的愿望是什么？;总议题：担当民族复兴大任，做有梦想的少年;议学任务1：（1）袁隆平两个梦想是什么？

（2）梦想的含义？

;议学任务2:(1)结合生活观察说一说你的梦想，并阐述你设计的理由。;议学情境1：“杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。袁隆平的童年是在动荡的战争年代度过的，在颠沛流离中，他亲眼见到了路边的饿殍，十分痛心。让大家吃饱饭成了袁隆平的人生志向。考上大学时，他说服父母：“吃饭是第一件大事，没有农民种田就不能生存……”最终，他如愿进入农艺系。在大学学习期间，他决心要改造农村，为农民做点实事。就这样，袁隆平选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业，为中国人端稳自己的饭碗做出了杰出贡献。

;议学任务2：什么是远大的梦想，以上的梦想是不是不够远大？

;议学情境3：中华民族的历史长河中，英雄辈出，霍去病二十一岁封狼居胥；周恩来少年立志“为中华之崛起而读书”；袁隆平“要把中国人饭碗牢牢端在自己手中”；钱学森赴美求学只为“航空救国”；北师大硕士黄文秀回到边远乡村，为脱贫攻坚贡献力量；陈祥榕、肖思远戍守边关，一心守护好祖国的大好河山……千年流转，人们的梦想与追求，是推动中华民族砥砺前行的磅礴力量。;议学情境4：我国面临的挑战在科技方面

1、芯片领域的技术短板，国外最先进芯片量产精度为3纳米，而中国只有7纳米，差距两代。

2、国产航空发动机短舱技术不成熟，依赖进口……;拓展提升;梦想是对美好生活的，它可以激发我们对生命的和。有梦想就有。因为有了梦想，人类社会才能不断和。要成为担当民族复兴大任的时代新人我们需要1、2、;作业超市;;1.基础型作业：梳理本节课知识点。

2.发展型作业：完成本课时练习。

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