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- 约1.16万字
- 约 20页
- 2025-09-02 发布于吉林
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习作:我的“自画像”
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1.初步掌握介绍人物的基本要领:抓住人物的整体形象、外貌、性格、兴趣爱好等方面的特点。
2.能从外貌、主要性格、最大的爱好和特长等方面写出自己的特点,并能用具体的事例说明。
3.激发学生写作兴趣,打开学生思路,使学生主动写作文。
4.互相评价习作,提出修改建议,修改作文。
题目:我的乐园
1.审清题材:假如你们班来了一位新班主任,他想尽快熟悉班里的同学。请以“我的‘自画像’”为题,向班主任介绍自己,让他更好地了解你。以“我的自画像”为题,向班主任介绍自己。(写人的记叙文)
2.审清内容:假如你们班来了一位班主任,他想尽快悉班里的同学。请以“我的‘自画像’为题,同班主在任介绍自已,让他更好地了解你。
写之前想一想:
◆你的外貌有什么特点?
◆你的主要性格特点是什么?
◆你最大的爱好和特长是什么?
◆你还想介绍自己的哪些情况?可以用什么事例来说明?
选择自己最想介绍的几方面内容写下来。写完后,读给家人听,请他们说说哪些地方写得像,哪些地方不像,再根据他们的建议改一改。
3.审清重点:通过一两件事来反映人物的性格特征。所选事件是自己亲身经看到的,这样才能真实而富有感染力。
【拟题思路】
“花香蜂自来,题好一半文”,好的标题使人怦然心动。这次习作,可以这样拟题:
①根据性格确定题目。如:爱哭的我、胆小的我、开朗的我……
②根据优点确定题目。如:聪明的我、虚心的我、上进的我……
③根据爱好确定题目。如:爱画画的我、爱看书的我、爱踢球的我……
我的魅力题目:可以选择下面的题目来写你的故事,也可以自拟一个有趣的题目。
●我的“书呆子”同桌●自我“大曝光”
●我是饱满的“向日葵”●好胜的我●……
【写作思路】
开头:首先简要介绍自己的年龄、性别、外貌等方面的情况。(略)
中间:具体介绍自己的性格特点和兴趣爱好(详)
(1)写一写自己最突出的性格特征,从细节入手,选取一个具体事例,把语言、动作、神态、心理活动写清楚。
(2)介绍自己的兴趣爱好,要写出自己的特色,写出趣味性。
结尾:做好总结,照应全文。(略)
一、选择材料。
仔细观察,你会发现:我们每个人都不一样,都有自己的特征。你是否能通过自己的介绍让别人认识独一无二的你呢?
什么是自画像?艺术家为自己所绘的肖像作品,称为自画像。
“自画像”为什么要加引号?这里的“自画像”是指用文字介绍自己,所以,加引号。
写清楚自己的外貌特点,主要性格特点,最大的爱好和特长,还可以介绍其他情况,并用事例来说明。
二、确定写作内容。
1.你会向新班主任从哪几个方面介绍自己?
外貌特点性格特点
爱好和特长其他情况
2.你了解这几个方面主要是指什么吗?
外貌特点:人物的外貌指人的肖像,包括人物的容貌(面容长相、如五官等)、神情(喜怒哀乐)、衣着(穿着打扮)、身材(高矮胖瘦)等。
性格特点:如活泼开朗、自信乐观、幽默风趣、急躁易怒等。
爱好和特长:
如唱歌、跳舞、画画、武术、下棋等。
其他情况
如乐于助人、关心别人、勤奋学习、勇敢坚强、珍惜时间、懒惰虚荣、自卑、依赖等。
三、选择材料。
外貌:写好我的外貌,最主要做到写得像,使读者有如见其人之感。如:我长着一对特别大的耳朵,同学们称之为“招风耳”。这对大耳朵是我的骄傲,也是妈妈和李老师的骄傲。李老师经常边抚摸我的大耳朵边说:“施啊,面相学上说了,耳朵特别大的人可是最聪明和最有福气的人哦。你可得好好学习才对得住你这对大耳朵哦!”
性格:写好我的性格特点,需要一个相对应该的事例。如:写幽默风趣的同学。如:我是一个活泼、开朗、热心肠的小男孩儿,就是有时候脾气很暴躁。有一次我参加学校运动会的投掷比赛,刚好有个同学把我惹火了,我憋着一肚子气,把垒球当作那个同学扔出去,结果这个项目我拿了全年级第一名。周末回家把这事儿告诉妈妈,妈妈语重心长地对我说:“好孩子,你拿第一妈妈替你高兴,可是对同学要宽容、友善,不能让自己幼小的心灵里种下仇恨的种子。”听完妈妈的话,我羞愧地低下了头。其实我一直都在努力与自己的臭脾气作斗争,现在老师和同学们都说我越变越好了。
品质:写我的品质,会让自己的形象更加鲜活、生动。如:写勤俭的我。在班里大家都叫我“省长”,我是生活中的楷模。班上流行玩陀螺,我不花钱买,而是找块废旧的木头自己削;大家在教室里吃午饭,每次吃完饭我都拿着空杯子去灌绿豆汤,省去了买饮料的钱。
爱好:写好我的爱好,更加突出我的特点,让笔下的自己“活”起来。如:写喜欢读书的我。一本《三国演义》像磁铁似的吸引了我。于是,我迫不及待地坐在地板上看起来。妈妈不知道叫了她多少次,我都说再等一会,等我合上书站起来舒一口气时天已经黑了,这才依依不舍地放下书。
四、学习写法。
1.你会怎样介绍自己的外貌特点呢?
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(1)《“
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