（2025秋新版）部编版二年级道德与法治上册《第7课 我是班级值日生 》教案.pdfVIP

统编版《道德与法治》二年级上册教案

第二单元我爱我们班

第7课我是班级值日生

【核心素养目标】

政治认同：体会值日生工作对集体的意义，增强为班级服务的使命感。​

道德素养：培养礼貌待人、吃苦耐劳的品德，践行爱护集体的行为。​

法治观念：认识值日生制度是班级规则，树立依规处理问题的意识。​

健全人格：在值日挑战中锻炼意志，塑造积极担当、乐于奉献的心态。​

责任意识：明确值日生职责，主动解决问题，认真完成班级服务任务。

【教学重点】

明确值日生职责，主动解决问题，认真完成班级服务任务。

【教学难点】

在值日挑战中锻炼意志，塑造积极担当、乐于奉献的心态。

【教学过程】

【新课导入】

观看视频《我是快乐值日生》，导入新课。

师：小朋友们，当教室地面干净整洁、图书角整整齐齐时，是谁在默默付出？没错，是值

日生！但如果值日时遇到同学不遵守规则，该怎么解决呢？今天这节课，我们就一起走进“我

是班级值日生”，学习如何当好榜样，用智慧和责任心守护我们的班级！下面进入我们今天的

学习。

【新课教学】

【活动一】今天我值日

想一想：值日生不仅仅是做好卫生打扫，还有很多其他的事情要做，你们都清楚吗？

看一看：我们一起来看看下面这位小朋友她是怎么做的……

说一说：今天轮到我值日了，要做哪些事呢？

今天我值日，要给大家做榜样。要早点到学校。

我要提前到教室，给大家开窗通风。

我要把地扫干净，让大家在教室里学习得更舒服。

我会认真检查同学们的作业。

读一读：我们是班级的小主人，值日生工作虽然光荣，但是也辛苦，作为班级的一份子，

我们每个人都应该同心协力为班级服务，热爱集体从我做起、做好值日。

【活动二】这种情况怎么办

想一想：虽然做班级值日生很光荣，我会很认真地完成各项工作，发挥班级小主人的功能，

但是我在这个过程中也会遇到一些难题。请大家帮我想想办法吧。

想一想：忘记带红领巾的同学，你会怎么做呢？

点拨：对于忘记带红领巾的同学，要提醒他下次出门前记得检查！我可以先登记下来，等

他补戴好再取消记录，我们要一起维护班级的良好形象！

说一说：“我够不着上面，让我擦黑板这样分工不合理。”说一说：作为班级值日生这时

应该怎么做呢？

点拨：先耐心倾听他的意见，肯定他提出问题的态度，然后和大家一起重新调整分工，让

个子高的同学擦黑板，安排适合小个子同学的任务，保证分工合理高效。应该根据同学

各自的优势合理分工，这样才能发挥出集体的力量。

想一想：同学看书不遵守规则，不把图书归回原位，值日生这时应该怎么办呢？看书的同

学怎么做才是正确的呢？

点拨：值日生可先礼貌提醒同学：看完一本，请放回原处，再拿第二本。按规定放好图书，

若对方忘记，主动示范正确归位方式；事后在图书角张贴提示标语，引导大家养成好习惯。

说一说：同学们观看绘本故事“羊羊值日”。提问：你喜欢这样的值日生吗？羊羊怎样做

才好呢？

提示：不喜欢。观看图片回答。

大家都是班级的小主人。要是我当值日生，会和同学们说：“我们一起把教室变得干干

净净，有好办法也能告诉我，咱们合作完成任务！”

看到同学地没扫干净，直接指责不好哦。我会拍拍同学肩膀说：“辛苦啦！不过角落还

有些灰尘，我们再扫一扫，教室就超整洁，大家学习也更舒服！”

不能擅自换任务。我会跟想换任务的同学商量：“分工是为了效率高，你先坚持一下，

扫完地我们可以轮流擦黑板，互相帮忙，很快就能完成！”

这样容易让同学委屈。我会耐心解释：“你上课时和同桌说话，影响大家学习，记名字

是提醒你，改正了就好，我相信你能做到！”

【活动三】夸夸我班的值日生

看一看：有些小朋友当值日生表现非常好……我们一起来看一看。

我们小组的浩浩同学值日时很有礼貌，也很办法。他站在楼道口值日，看见老师会敬

礼问好；看见同学们上下楼梯打闹，没有靠右行走，他会上前好好劝说。

我们小组的小敏同学值日很认真，从来没有忘记过值日。只要一下课，她就立即去擦

黑板、打扫讲台，让每位来上课的老师都有整洁的讲台