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新课标视域下高中物理课程创新提质的行与思

在新课标进一步引领基础课程改革背景下，高中教育更加关注学生的创新精神、学习能力等综合素质发展。物理课程作为培育学生科学思维和实验创新精神的主阵地，需要教师结合学生的认知水平和智力发展情况设计综合性学习活动，让学生在课堂积累丰富的学习经验，培育学生使用物理知识分析和解决真实问题的意识，提高其物理综合能力。但是就现阶段物理教学而言，部分教师侧重采用口述讲解的方式帮助学生厘清复杂的物理知识，致使物理教学较为枯燥，且机械化学习活动难以引领学生思维和认知发展。鉴于此，在高中物理教学中，教师应精心研习新课标对教学的革新要求，进而围绕课程目标整合丰富资源，在综合性、