- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
中│外│历│史│纲│要│上第1课中华文明的起源与早期国家【课程标准】1.通过了解石器时代中国境内有代表性的文化遗存,认识它们与中华文明起源及私有制、阶级和国家产生的关系;2.通过甲骨文、青铜铭文及其他文献记载,了解私有制、阶级和早期国家的特征。
进入时间代表生产生活状况旧石器时代距今约170万年元谋人、北京人①打制石器;学会用火②渔猎、采集③群居生活新石器时代距今约1万年仰韶(黄河中游/彩陶,水稻/姜寨遗址)大汶口(黄河下游)河姆渡(长江下游/粟)龙山(黄河中下游/黑陶/陶寺遗址)良渚(长江下游/玉器,祭坛神庙)红山(黄河流域/玉器,祭坛神庙)社会组织形态旧石器早中期原始人群旧石器晚期、新石器早中期母系氏族社会(集体劳动,成果共享)新石器晚期(距今约5000年)父系氏族社会1.概况思考:1.阅读教材,找出表格中的三处错误并予以修正。2.按照旧石器时代的思路,仿写新石器时代的生产生活状况。3.概括父系氏族社会的基本特征一、多元一体:石器时代
进入时间代表生产生活状况旧石器时代距今约170万年元谋人、北京人①打制石器;学会用火②渔猎、采集③群居生活新石器时代距今约1万年仰韶(黄河中游/彩陶,粟/姜寨遗址)大汶口(黄河下游)河姆渡(长江下游/水稻)龙山(黄河中下游/黑陶/陶寺遗址)良渚(长江下游/玉器,祭坛神庙)红山(辽河流域/玉器,祭坛神庙)一、多元一体:石器时代社会组织形态旧石器早中期原始人群旧石器晚期、新石器早中期母系氏族社会(集体劳动,成果共享)新石器晚期(距今约5000年)父系氏族社会1.概况思考:1.阅读教材,找出表格中的三处错误并予以修正。2.按照旧石器时代的思路,仿写新石器时代的生产生活状况。3.概括父系氏族社会的基本特征①磨制石器②出现原始农业③定居生活(私有制,贫富分化,阶级分化,权贵阶层)
进入时间代表生产生活状况旧石器时代距今约170万年元谋人、北京人①打制石器;学会用火②渔猎、采集③群居生活新石器时代距今约1万年仰韶(黄河中游/彩陶,粟/姜寨遗址)大汶口(黄河下游)河姆渡(长江下游/水稻)龙山(黄河中下游/黑陶/陶寺遗址)良渚(长江下游/玉器,祭坛神庙)红山(辽河流域/玉器,祭坛神庙)一、多元一体:石器时代社会组织形态旧石器早中期原始人群旧石器晚期、新石器早中期母系氏族社会(集体劳动,成果共享)新石器晚期(距今约5000年)父系氏族社会1.概况①磨制石器②出现原始农业③定居生活(私有制,贫富分化,阶级分化,权贵阶层)2.中华文明起源的特点:多元一体侧重差异性侧重共性满天星斗,各具特色相互融合,中原核心思考:指出多元性与一体性的具体表现
二、国家雏形:由部落到国家思考:结合陶寺和良渚遗址的考古发现,分析当时是否进入文明社会?陶寺都城平面布局图城墙宫殿宏伟,建于夯土台基之上彩绘蟠龙纹陶盘大型墓葬集中分布,墓中随葬品多达一二百件,往往随葬陶鼓、石磐、陶盘等器物。很多小型墓没有任何随葬品。观象台遗址复原图,用于观测天象,确定节气。
二、国家雏形:由部落到国家思考:结合陶寺和良渚遗址的考古发现,分析当时是否进入文明社会?良渚古城平面布局图整个古城(含外围的水利工程系统)土石方总量超过1000万立方米。宫殿区有一个人工堆砌的高台,上面建有大型广场和多组高等级建筑。良渚玉器的纹饰主题是神人兽面纹,上部是头戴羽冠的神人形象,下部是圆眼獠牙的猛兽的面目。
二、国家雏形:由部落到国家思考:梳理私有制、阶级和国家产生之间的逻辑关系产生公共权力私有制形成出现贫富分化阶级分化明显生产力发展产生剩余产品早期国家形成
三、制度构建:夏商周1.政治思考1:在教材中找出夏商周的都城、统治者、重大事件、政治制度①夏“家天下”取代“公天下”是历史的进步:王位世袭制——父死子继/兄终弟及②商:内外服制——国家结构松散释文:王征土方。王占曰:甲申其有凿,吉。神权与王权相结合——占卜思考2:为什么说“家天下”是历史的进步?思考3:从下图的甲骨文及其释文中,可以得出哪些历史信息?
1.政治①夏②商:王位世袭制:内外服制;神权与王权相结合思考:1.如何理解“封建亲戚,以藩屏周”?2.“西周分封形势图”,可以得出哪些历史信息?3.分封制之下,“周王间接管理地方”是否正确?4.为什么分封制有利于形成天下一家的文化心理认同?分封制内容封建亲戚权利义务——周王将土地和人民授予王族、功臣和先代贵族——诸侯在封国内享有世袭统治权,但须服从周王、定期朝贡、提供军赋等宗法制二者关系③西周影响——扩大疆域,有利于周文化的传播;地方独立性强,容易导致分裂割据三、
您可能关注的文档
- 《中外历史纲要(上)》导言课 课件(18页).pptx
- 《中外历史纲要(上)》导言课 课件(21页).pptx
- 从铁马车师到八旗绿营——中国古代兵制综述 课件.pdf
- 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 课件(29页).pptx
- 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 课件(53页).pptx
- 第1课 中华文明的起源与早期国家 课件(15页).pptx
- 第2课 诸侯纷争与变法运动 课件(26页).pptx
- 第2课 诸侯纷争与变法运动 课件(32页).pptx
- 第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件(26页).pptx
- 第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件(32页).pptx
- 第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件(33页).pptx
- 第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 课件(17页).pptx
- 第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 课件(21页).pptx
- 第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 课件.pptx
- 第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融课件(15页).pptx
文档评论(0)