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教育心理学模考试题含参考答案

一、选择题

1.以下哪位心理学家提出了“认知发展四阶段”理论？

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.奥苏贝尔

D.荣格

参考答案：A

2.以下哪种学习策略属于元认知策略？

A.复述策略

B.精细加工策略

C.计划策略

D.组织策略

参考答案：C

3.在教育过程中，以下哪项措施有助于激发学生的学习动机？

A.提高学习任务的难度

B.给予物质奖励

C.创设成功体验

D.增加学习压力

参考答案：C

4.以下哪种心理现象属于迁移现象？

A.学习拼音对学习英语单词的影响

B.学习数学对学习物理的影响

C.学习游泳对学习滑雪的影响

D.学习绘画对学习音乐的影响

参考答案：B

5.以下哪种教学方法属于发现法？

A.讲授法

B.案例分析法

C.探究法

D.演示法

参考答案：C

二、填空题

1.班杜拉提出了观察学习理论，他认为观察学习包括________、________和________三个阶段。

参考答案：注意过程、保持过程、动作再现过程

2.在教育心理学中，智力通常被定义为个体在________、________和________方面的能力。

参考答案：认知、理解、解决问题

3.以下属于心理健康标准的是：________、________、________、________。

参考答案：情感稳定、人际关系和谐、自我认识清晰、社会适应良好

4.以下属于创造性思维特点的是：________、________、________、________。

参考答案：独创性、灵活性、流畅性、细腻性

三、简答题

1.简述教育心理学的研究任务。

参考答案：教育心理学的研究任务包括：揭示学生心理发展的规律、探讨学习过程的心理机制、研究教育措施的心理依据、指导教育实践。

2.简述皮亚杰的认知发展四阶段理论。

参考答案：皮亚杰将认知发展分为四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。

3.简述学习动机的激发策略。

参考答案：学习动机的激发策略包括：创设成功体验、提供反馈、激发兴趣、明确目标、合理奖励。

4.简述元认知策略的分类。

参考答案：元认知策略包括：计划策略、监控策略、调节策略、评价策略。

四、案例分析题

案例：某学生在数学课上经常走神，学习成绩较差。教师了解到该生对数学不感兴趣，认为数学无用，且在学习过程中缺乏自信心。

问题：针对该学生的状况，教师应采取哪些措施？

参考答案：

1.帮助学生建立正确的数学观念，提高对数学的认识。

2.创设成功体验，让学生在数学学习中获得成就感。

3.激发学生学习数学的兴趣，如通过游戏、故事等形式呈现数学问题。

4.给予学生适时的鼓励和表扬，提高学生的自信心。

5.教授学习策略，帮助学生提高学习效率。

6.加强与学生的沟通，了解学生的需求和困惑，给予针对性的指导。