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人教版八年级数学上册专题复习资料汇编

★前言

亲爱的同学们，八年级上册的数学学习旅程即将告一段落。这段时间里我们探索了三角形的奥秘，掌握了整式的运算技巧，也迈入了分式的世界。这份复习资料旨在帮助大家系统梳理所学知识，巩固重点难点，查漏补缺，提升解决问题的能力，并为后续学习打下坚实基础。请同学们务必结合课本例题与平时练习，带着思考去回顾每一个知识点，在理解的基础上灵活运用。

★专题一：三角形

三角形是平面几何最基本的图形之一，也是后续学习更复杂几何知识的基石。本专题将围绕三角形的概念性质、全等判定及应用、特殊三角形展开。

一、三角形的基本性质

1.三角形的定义与构成：由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的封闭图形。组成三角形的线段叫做三角形的边，相邻两边的公共端点叫做三角形的顶点，相邻两边所组成的角叫做三角形的内角，简称三角形的角。

2.三角形的三边关系：三角形任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边。

*核心应用：判断三条线段能否组成三角形；已知两边长，确定第三边的取值范围。

*温馨提示：在判断时，通常只需验证较短的两边之和是否大于最长边即可。

3.三角形的内角和与外角：

*三角形三个内角的和等于180°。

*三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和。

*三角形的一个外角大于与它不相邻的任何一个内角。

*应用：求角度，证明角的相等或不等关系。

4.三角形的分类：

*按角分：锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。

*按边分：不等边三角形、等腰三角形（等边三角形是特殊的等腰三角形）。

5.三角形中的重要线段：

*中线：连接一个顶点与它对边中点的线段。三角形的三条中线交于一点，称为重心。重心将中线分成2:1的两段（顶点到重心：重心到中点）。

*角平分线：一个内角的平分线与这个角的对边相交，这个角的顶点与交点之间的线段。三角形的三条角平分线交于一点，称为内心。内心到三角形三边距离相等。

*高：从三角形一个顶点向它的对边作垂线，顶点和垂足之间的线段。三角形的三条高所在直线交于一点，称为垂心。锐角三角形的高在三角形内部，直角三角形的两条直角边互为高，钝角三角形有两条高在三角形外部。

例题：已知三角形的两边长分别为4和7，则第三边的取值范围是多少？

分析：根据三角形三边关系，两边之和大于第三边，两边之差小于第三边。设第三边为x，则7-4x7+4，即3x11。

二、全等三角形

1.全等三角形的定义：能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。重合的顶点叫做对应顶点，重合的边叫做对应边，重合的角叫做对应角。

2.全等三角形的性质：全等三角形的对应边相等，对应角相等。（对应边上的中线、高线、对应角的平分线也分别相等）

3.全等三角形的判定方法：

*SSS（边边边）：三边对应相等的两个三角形全等。

*SAS（边角边）：两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等。

*ASA（角边角）：两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等。

*AAS（角角边）：两角和其中一个角的对边对应相等的两个三角形全等。

*HL（斜边、直角边）：斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等。（仅适用于直角三角形）

4.全等三角形的证明思路：

*已知两边：找夹角（SAS）或第三边（SSS）。

*已知两角：找夹边（ASA）或任一角的对边（AAS）。

*已知一边一角：若边为角的对边，则找另一角（AAS）；若边为角的邻边，则找夹角的另一边（SAS）或另一角（ASA/AAS）。

5.证明时注意事项：

*对应顶点的字母要写在对应的位置上。

*注意图形中的隐含条件，如公共边、公共角、对顶角等。

*不要误用“SSA”或“AAA”来判定三角形全等。

例题：如图，已知AB=AD，AC=AE，∠BAE=∠DAC。求证：△ABC≌△ADE。

分析：欲证△ABC≌△ADE，已知两边AB=AD，AC=AE。若能证明它们的夹角相等即可。由∠BAE=∠DAC，可得∠BAE+∠EAC=∠DAC+∠EAC，即∠BAC=∠DAE。因此，根据SAS可证得全等。

三、轴对称与等腰三角形

1.轴对称的基本概念：

*如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形就叫做轴对称图形，这条直线就是它的对称轴。

*把一个图形沿着某一条直线折叠，如果它能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形关于这条直线对称，这条直线叫做对称轴，折叠后重合的点是对应点。

2.轴对称的性质：

*对称轴是对应点连线的垂直平分线。

*轴对称图形（或关于某条直线对称的两个图形）的对应线段相等，对应