《二次根式的性质（2）》参考教案.docVIP

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课题

1.2二次根式的性质（2）教案

课时

教学

目标

1．经历二次根式的性质的发现过程，体验归纳、类比的思想方法；

2.了解二次根式的上述两个性质；

3.会用二次根式的性质将简单二次根式化简。

教学

设想

重点：二次根式的乘法、除法的性质与利用性质进行运算。

难点：例3（4）和探究活动涉及较复杂的化简过程和一些技巧的运用。

教学程序与策略

一、合作学习，引出课题

1、复习旧知：

二次根式：

（1）定义：

（2）两个基本性质：①

②

2、合作学习：我们继续来探究二次根式的其他性质：填空（可用计算器计算）

比较左右两边的等式，你发现了什么？你能用字母表示你发现的规律吗？

（学生通过观察，从中得到二次根式的乘法、除法性质。鼓励学生用自己的语言总结出性质。从而引出课题，教师鼓励学生大胆表述意见，然后作适当点评，板书本课课题）。

二、探究新知，体验成功

1、积的算术平方根的性质。

即积的算术平方根，等于积中各因式的算术平方根的积（各因式必须是非负数）

2、商的算术平方根的性质。

即商的算术平方根等于各因式算式平方根的商（被除式必须是非负数，除式不能为零，又需要开平方，必须是正数）。

[作用]：运用以上式子可以进行简单的二次根式的除法运算。

3、例题讲解：