《频数直方图》参考教案.docVIP

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6.5频数直方图

一、教学目标：

1、如何收集与处理数据，会绘制频数分布直方图.

2、了解频数分布的意义，会得出一组数据的频数分布.

3、通过经历调查、统计、研讨等活动，发展学生实践能力与合作意识.

二、教学重、难点：

重点：解频数分布的意义，会得出一组数据的频数分布直方图.

难点：决定组距与组数，数据分布规律.

三、教学方法：

引导探索法，讲练结合，探索交流.

四、教学过程：

（一）创设情境，感悟新知

7年级学生身高在什么范围内？整体分布情况如何？

首先，抽样测量某中学7年级50名同学的身高，结果如下（单位：cm）

150148159156157163156164156159

169163170162163164155162153155

160165160161166159161157155167

162165159147163172156165157164

152156153164165162167151161162

（二）探索活动，揭示新知

这组数据的平均数，反映了这些学生的平均身高.但是，有时只知道这一点还不够，还希望知道身高在哪个范围内的学生多,在哪个小