《平均数》参考教案2.docVIP

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3.1平均数

〖教学目标〗

1.理解平均数的概念，会计算平均数.

2.了解加权平均数，会计算加权平均数．

3.会用样本的平均数来估计总体的平均数．

〖教学重点与难点〗

◆教学重点：本节教学的重点是平均数的计算(包括加权平均数).

◆教学难点：例2的问题情境比较复杂，还涉及加权平均数的计算是本节教学难点.

〖教学过程〗

一、创设情境，提出问题.

图片欣赏

(出示课件：播放水果在收获前，果农常会先估计果园里果树的产量，你认为应该怎样估计呢?

二、启发诱导，探索新知.

1.合作学习

某果农种植的100棵苹果树即将收获.果品公司在付给果农定金前，需要对这些果树的苹果总产量进行估计.

(1)果农任意摘下20个苹果，称得这20个苹果的总质量为4千克.这20个苹果的平均质量是多少千克?

(2)果农从100棵苹果树中任意选出10棵，数出这10棵苹果树上的苹果数,得到以下数据(单位：个)：

154，150，155，155，159，150，152，155，153，157.你能估计出平均每棵树的苹果个数吗?

(3)根据上述两个问题，你能估计出这100棵苹果树的苹果总产量吗?

2.引出平均数的概念，平均数用符号表示，读做“拔”。

一般地，有n个数x1,x2,x3,…,xn我们把＝(…＋)叫做这n个数的算式平均数，简称平均数.

指出：在实践中，常用样本的平均数来估