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2025年河南省中小学教师招聘面试练习题及答案

结构化面试环节

问题1：新学期接手一个纪律松散的班级，部分学生上课随意说话、传纸条，甚至顶撞科任老师。作为班主任，你会如何改善班级纪律？

参考答案：

首先，我会通过观察记录和个别谈话了解纪律问题的根源。利用课间或放学时间与班干部、普通学生单独沟通，询问“最近课堂上哪些环节容易分心？”“你觉得大家说话主要是因为内容听不懂还是觉得无聊？”等问题，同时向科任老师了解具体场景（如数学课小组讨论后纪律难收、英语课讲解语法时学生注意力分散），区分是偶发行为还是长期习惯。

其次，召开“我们的课堂约定”主题班会。采用头脑风暴法，让学生自主讨论“什么样的课堂环境能让大家学得更高效”，引导列出“发言先举手”“小组讨论音量不超过第三排能听到”“尊重他人发言不打断”等具体规则，并共同制定“纪律积分表”：每节课科任老师记录遵守情况，一周统计一次，积分前10名可兑换“课堂小助手”“图书角优先借阅”等奖励，连续三周积分进步显著的学生获得“纪律小标兵”奖状。

最后，建立“纪律互助小组”。将纪律表现差异较大的学生搭配分组（如活跃生+内向生），每组负责一周的课堂纪律提醒（用手势或便签提示），并在周会上分享“我们组这周发现的进步”。同时，针对顶撞老师的学生，课后单独沟通时先共情：“我理解你当时可能觉得老师的批评让你没面子”，再引导换位思考：“如果是