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2024年9月10日现代信息科技Sep.2024
第8卷第17期ModernInformationTechnologyVol.8No.17
DOI:10.19850/j.cnki.2096-4706.2024.17.027
基于CiteSpace的在线教学研究可视化分析
张伟怡
（，）
广西师范大学教育学部广西桂林541006
摘要：文章通过可视化分析探索在线教学的模式和趋势。首先从多个与在线教学相关的期刊来源收集数据，并
使用可视化工具CiteSpace对国内2013—2023年的核心期刊进行了关键词聚类和可视化分析。通过对大量文献数据进
行分析，发现在线教学近年来受到了广泛的关注和研究，其发展趋势聚焦于技术进步、教学模式创新、个性化教学以
及教学与评价的智能化等方面。
关键词：在线教学；可视化分析；研究热点；CiteSpace应用
中图分类号：TP391文献标识码：A文章编号：2096-4706（2024）17-0139-05
VisualAnalysisofOnlineTeachingResearchBasedonCiteSpace
ZHANGWeiyi
(FacultyofEducationofGuangxiNormalUniversity,Guilin541006,China)
Abstract:Thispaperexploresthepatternsandtrendsofonlineteachingthroughvisualanalysis.Firstly,dataiscollected
frommultiplejournalsourcesrelatedtoonlineteaching,andthevisualizationtoolCiteSpaceisusedtoperformkeywords
clusteringandvisualanalysisofcorejournalsinChinafrom2013to2023.Throughtheanalysisofalargeamountofliterature
data,itisfoundthatonlineteachinghasreceivedwidespreadattentionandresearchinrecentyears,anditsdevelopmenttrend
focusesontechnologicalprogress,innovationinteachingmodels,individualizedteaching,intelligentteachingandevaluation,
andsoon.
Keywords:onlineteaching;visualanalysis;researchhotspot;CiteSpaceapplication
。
0引言500篇有效论文本文将以最后获得的论文为研究对
，。
象对国内在线教学研究的发展进行了梳理和分析
，
在线教学是一种基于技
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