28.1锐角三角函数
第1课时正弦;栏目导航;学习目标;课堂探究;探究1-1:如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,BC=35m,求AB
的长.;探究1-4:如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,我们把锐角A的对边与斜边的比叫做∠A的正弦,记作sinA,即.?;问题二已知直角三角形的边长或边之间的数量关系,求正弦值;探究2-2:在一个直角三角形中,如果各边的长度都扩大为原来的两倍,那么它的两个锐角的正弦值()
A.都没有变化
B.都扩大为原来的两倍
C.都缩小为原来的一半
D.不确定;问题三已知正弦值,求直角三角形的边长;探究3
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