【课件】从算式到方程+第1课时+课件+2025-2026学年+人教版（2024）七年级数学上册.pptxVIP

5.1.1从算式到方程

第1课时 ;

学习目标

1.掌握方程的概念

2.会列方程.;

O峰顶

二号营地

一号营地

大本营;

甲、乙两支登山队沿同一条路线同

时向一山峰进发.甲队从距大本营1km的一号营地出发，每小时行进1.2km;

乙队从距大本营3km的二号营地出发，每小时行进0.8km,多长时间后，甲队在途中追上乙队?;

上述问题中涉及到了哪些量?

路程速度时间;

如果设两队行进的时间为xh,用含x的式子

表示上面关系：;

大本营一号营地二号营地

甲出发点乙出发点

甲队行进的路程为：1.2xkm

乙队行进的路程为：0.8xkm

甲队距大本营的路程为：(1.2x+1)km

乙队距大本营的路程为：(0.8x+3)km;

甲队距大本营的路程=乙队距大本营的路程

1.2x+1=0.8x+3;;

成立100周年纪念币，其面积是4000mm2,长和

宽的比为8:5(即宽是长的这枚纪念币的;

在我国古代，一般用“天元”“地元”“人元“物元”

等表示未知数，17世纪，法国数学家笛卡儿最早使用x,y,z等字母表示未知数，这种做法一直沿用至今.;

比较：列算式和列方程

列算式：列出的算式表示解题的计算过程，只能用

已知数，对于较复杂的问题，列算式比较困难.

列方程：方程是根据题中的等量关系列出的等式.

既可用已知数，又可用未知数，解决问题比较方便.;

汉语中“方程”一词源于讨论含多个未知

数的等式的问题。我国古代数学著作《九章算术》中有专门的“方程”章，其中以一些实际应用问题为例，给出了由几个一次方程组成的方程组的解法，称为“方程术”.19世纪50

年代，清代数学家李善兰翻译外国数学著作时，开始将equation(指含有未知数的等式)一词译为“方程”.;

下列式子中，是方程的有②④⑥⑦

①7-1=6;②3x+y=10;③x-1;④

⑤x3;⑥x=1;⑦a2-1=0;⑧b2≠-1.

一个式子是方程必须同时满足两个条件：

(1)含有未知数(未知数都是用字母表示);

(2)必须是等式(标志就是含有“=”).;

例题【教材P113】

例1根据下列问题，设未知数并列出方程：

(1)某校女生占全体学生数的52%,比男生多80人，这所学校有多少名学生?;

设正方形绿地的边长为xm.

扩大后的绿地面积为(x2+5x)m2.xm

5m

列得方程

x2+5x=500

xm;

分析实际问题中的数量关系，利用其中的相等关系

列出方程，是用数学解决实际问题的一种方法.;

根据下列问题，设未知数并列出方程：

1.甲种铅笔每支1.4元，乙种铅笔每支1.8元，用23元钱

买这两种铅笔，一共买了15支，两种铅笔各买了多少支?

解：设甲种铅笔买了x支，则乙种铅笔买了(15-x)支.

列得方程1.4x+1.8(15-x)=23.;

【选自教材P113练习第2题】

2.有两条电线，第一条长90m,第二条长40m.要从第

一条截下一段接在第二条上，使两条电线长度相等.求截下的那段电线的长度(两条电线接头部分的长度忽略不计).

解：设截下的那段电线的长度为xm.

列得方程90-x=40+x.;

外沿大圆的半径是10cm,内沿小圆的半径是多少厘米?

解：设内沿小圆的半径是rcm.

列得方程π×102-πr2=200.;

(1)审：审清题意，找出相等关系；

(2)设：根据题意，设出未知数；

(3)列：根据相等关系列出方程.;

1.从教材习题中选取；

2.完成练习册本课时的习题.