【课件】观察周边环境中的生物++课件-2025-2026学年人教版生物七年级上册.pptxVIP

第一单元第一章认识生物

第一节观察周边环境中的生物;

生物观察大冒险

开启周边生物探索之旅;

韭菜和小麦的幼苗图，仔细瞧瞧，它们长得有点像。你能找出不同，区分出哪个是韭菜，哪个是小麦吗?说说你的依据哦。;

·看一看：韭菜的叶片厚，窄，颜色深绿色；小麦叶片宽、薄，颜色浅绿色。

·摸一摸：韭菜叶表面光滑、手感软，较容易掐断；麦苗叶表面有绒毛，手感硬，不容易掐断；

·如果追踪它们的生长发育过程，还可以根据根、茎、叶、花、果实、种子的特征进行区分。;

易混生物猜想

在我们身边，除了韭菜和小麦，还有哪些生物容易让人分不清呢?开动脑筋想一想。

思考特征差异

这些易混淆的生物，它们各自有什么独特的特征呢?怎样才能准确地区分它们。;

小组交流开始

1现在小组内交流一下，你对周边生物有哪些初步的印象?比如它们的样子、生活的地方。;

开启观察之门

掌握观察方法，探索生物奥秘;

观察的方法

02明确调查对象

04交流观察结果

O;

研究生物更高效

有目的、有计划地观察，能让我们聚焦重点，不错过生物的关键特征，更高效地获取所需信息。比如研究丹顶鹤生活习性，有计划记录行为，能更好总结规律。;

观察工具大揭秘

观察生物时，除了肉眼，还可借助很多工具。放大镜能看清微小细节，显微镜让我们走进微观世界，望远镜能观察远处生物，照相机、摄像机等可记录精彩瞬间。;

1记录客观真实

观察记录是研究生物的重要依据，要如实记录生物的形态、行为等特征，不能主观臆断，这样才能保证研究的科学性。

2做好交流准备

交流观察结果能让我们从不同角度认识生物发现自己的不足。所以要整理好记录，积极与同学和老师交流分享。;

J二SE5Us

四年智摩

鲁省前少年瑜染粱

杨和柳是两种植物吗

萌知哥哥;

.形态特点、运动方式和生活环境等

.工具：望远镜、照相机

等

.注意：观察时，不影响它们的正常生活，注意安全，分组进行;

03

实地观察大冒险

一起走进生物的奇妙世界;

现在，让我们走进校园，去观??各种生物。本次观察任务是了解生物的形态、生活环境等特点。;

植物;

三角梅紫红色的结构不是花瓣，而是由叶片进化而成的苞片。

每个苞片上都生长一朵花，因此三角梅也被称为叶子花。;

动物;

关注植物高度

观察植物时，留意植株的高度，是高大挺拔，还是矮小丛生，这能

反映植物的生长情况。

留意植物形态

仔细观察植物的形状，如叶片的形状、枝干的分布等，不同植物形态

各异。

考察生长环境

看看植物生长在什么地方，是阳光充足处，还是阴暗潮湿处，环境影响植物生长。;

观察动物形态

注意动物的外形特征，如身体颜色、大小、有无毛发等，这是区分不同动物的关键。

留意运动方式

看看动物是如何移动的，是爬行、飞行还是跳跃，运动方式与生存息息相关。

了解生活环境

关注动物生活的地方，是水中、陆地还是空中，环境塑造了动物的习性。;

归纳总结，开启生物认知新高度

一起梳理知识，加深理解;

比较生物，探寻异同

1植物对比

比较不同植物，如韭菜和小麦，可从植株高度、叶片形状等方面总结异同。

2动物对比

观察不同动物，像鸟类和昆虫，可从形态特点、运动方式等方面分析差异。

3生物与环境

对比不同生物的生活环境，思考生物如何适应环境，环境又如何影响生物。

4总结规律

通过对比不同生物，总结出生物的共同特征和不同生物的独特之处。;

在惠州11347平方干米的土地上，森林覆盖率达58.2%。这片林下生活着众多种生命，我们人类只是其中一种。inHuizhou,coveringanareaof11,347squarekilometers,

鸟类553种

哺乳动物84种;

●观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜、望远镜等，或利用照相机、摄像机、录音机等工具，有时还需要测量。

·科学观察要有明确的目的；观察时要按照一定顺序进行，并进行真实客观的记录；对于耗时较长的观察，要有计划和耐心；观察时要积极思考，多问几个“为什么”。

●在观察的基础之上，还需要同别人交流看法，进行讨论。;

科学方法：观察

中的

生物

如何观察生物;

练习巩固，大显身手

运用知识，挑战自我;

生物归类大挑战

题目一

下列生物归类正确的是()

A.满江红、蝗虫、猫头鹰属于陆生生物B.鸡、鸭、鹅、牛属于家禽C.草鱼、鸡、水绵、鹅属于水生生物D.小麦、高粱、玉米等属于粮食作物;

在观察周边环境生物种类的活动中，以下行为是否正确呢?请做出判断。

如只记录自己喜欢的生物的名称，观察到的有害生物统统杀死，将奇特的植物带回家研究，对观察到的生物进行真实客观的记录。;

1活动内容