【课件】余角和补角++课件+++2025-2026学年人教版七年级数学上册.pptxVIP

6.3.3余角和补角

探究1:图中∠A与∠B有怎样的数量关系?A∠A+∠B=90°CCB知识点一余角和补角的概念

探究2:将一张长方形纸片，沿一个角折叠后，折痕与长方形的边形成了4个角.1.∠1与∠2有什么数量关系?∠1+∠2=90°2.∠3与∠4有什么数量关系?∠3+∠4=180°34

如果两个角的和等于90°(直角),就说这两个角互为余角，简称这两个角互余，其中一个角是另一个角的余角.如图，可以说∠1是∠2的余角，或∠2是∠1的余角，或∠1和∠2互余.∠1+∠2=90°(∠1=90°-∠2或∠2=90°-∠1)余角的概念∠1和∠2互为余角

如果两个角的和等于180°(平角),就说这两个角互为补角，简称这两个角互补，其中一个角是另一个角的补角.如图，可以说∠3是∠4的补角，或∠4是∠3的补角，或∠3和∠4互补.∠3+∠4=180°(∠3=180°-∠4或∠4=180°-∠3)补角的概念∠3和∠4互为补角

注意：(1)余(补)角指的是两个角之间的数量关系，与位置无关，且它们是成对出现的，单独的一个角或两个以上的角不能称为余(补)角.(2)若两个角互余，则这两个角一定都是锐角；若两个角互补，则这两个角可能都是直角，也可能是一个锐角、一个钝角.

思考1:如图，∠1与∠2,∠3都互余，∠2与∠3的大小有什么关系?解：因为∠1与∠2互为余角，所以∠2=90°-∠1,又∠1与∠3互为余角，所以∠3=90°-∠1,根据等式的性质，∠2=∠3.知识点二余角、补角的性质同角的余角相等

解：因为∠1与∠2互为余角，所以∠2=90°-∠1,又∠3与∠4互为余角，所以∠4=90°-∠3,因为∠1=∠3根据等式的性质，∠2=∠4.思考2:已知：∠1与∠2互为余角，∠3与∠4互为余角，如果∠1=∠3,那么∠2与∠4相等吗?为什么?等角的余角相等

解：因为∠1与∠2互为补角，所以∠2=180°-∠1,又∠1与∠3互为补角，思考3:如图，如果∠1与∠2,∠3都互补，那么∠2与∠3的大小有什么关系?所以∠3=180°-∠1, 根据等式的性质，∠2=∠3.同角的补角相等

解：因为∠1与∠2互为补角，所以∠2=180°-∠1,又∠3与∠4互为补角，所以∠4=180°-∠3,因为∠1=∠3根据等式的性质，∠2=∠4.2143等角的补角相等思考4:已知：∠1与∠2互为补角，∠3与∠4互为补角，如果∠1=∠3,那么∠2与∠4相等吗?为什么?

类型性质数学语言①如果∠1+∠2=90°,Z1+∠3=90°,余角同角(等角)的余角相等那么∠2=∠3;②如果∠1+∠2=90°,∠3+∠4=90°,且∠1=∠3,那么∠2=∠4补角同角(等角)的补角相等①如果∠1+∠2=180°,∠1+∠3=180°,那么∠2=∠3;②如果∠1+∠2=180°,∠3+∠4=180°,且∠1=∠3,那么∠2=∠4归纳：

互为余角互为补角两角间的关系∠1+∠2=90°∠3+∠4=180°性质同角(等角)的余角相等同角(等角)的补角相等课堂小结

1.已知∠α=42°12,则与∠α互余的角的度数是(D)A.132°12B.137°48C.57°48D.47°482.一副三角尺按如图所示的方式摆放，则∠1的余角的度数为(D)第2题A.45°B.55°C.65°D.75°3456789101112131415

3.如图，0是直线AB上一点，OD平分∠AOC.若∠DOC=30°,∠AOD和∠DOE互余，则∠COE的度数是(A)EC、D、A0B第3题A.30°B.35°C.45°D.60°