2025-2026学年冀教版2024小学信息科技三年级上册教学计划及进度表.docx

2025-2026学年冀教版2024小学信息科技三年级上册

教学计划及进度表

教材编排与教学设计理念

（一）教材编排特点

生活场景为核心，降低认知门槛：教材以“数字生活”为主线，六个单元+两个跨学科主题均源于学生日常（如“生活中的数字设备”“在线购物”“出行导航”），将抽象的“数字工具”与具象的“生活需求”绑定（如用导航找公园、用搜索查作业资料），解决三年级“对抽象技术概念理解困难”的问题。

能力梯度清晰，衔接低段与中段：从“基础操作（第一单元：数字设备使用）”→“在线应用（第二/三单元：购物、导航、搜索）”→“协作创新（第四/五单元：在线学习、协作创作）”→“