《二次函数》参考课件2.pptVIP

y=6x2问题1：正方体六个面是全等的正方形，设正方体棱长为x，表面积为y，则y关于x的关系式为.此式表示了正方体表面积y与正方体棱长x之间的关系，对于y的每一个值，x都有唯一的一个对应值，即y是x的函数。新课引入问题２：n个球队参加比赛，每两个队之间进行一场比赛，比赛的场次数m与球队数n有什么关系？每个球队n要与其他（n-1）个球队各比赛一场，甲队对乙队的比赛与乙队对甲队的比赛时同一场比赛，所以比赛的场次数即此式表示了比赛的场次数m与球队数n之间的关系，对于n的每一个值，m都有唯一的一个对应值，即m是n的函数.问题3：某种产品现在的年产量是20t，计划今后两年增加产量.如果每年都比上一年的产量增加x倍，那么两年后这种产品的产量y将随计划所定的x的值而确定，y与x之间的关系怎样表示？20(1+x)20(1+x)2即这种产品的原产量是20t,一年后的产量是t,再经过一年后的产量是________t,即两年后的产量y=________20(1+x)2此式表示了两年后的产量y与计划增产的倍数x之间的关系，对于x的每一个值，y都有唯一的一个对应值，即y是x的函数。函数都是用自变量的二次整式表示的一般地，形如y=ax2+bx+c(a,b,c是常数，a≠0)的函数叫做二次函数.其中a为二次项系数，b为一次项系数，c为常数项.问题1、2、3中的式子有什么共同点?定义：一般地，形如y=ax2+bx+c(a,b,c是常数,a≠0)的函数叫做x的二次函数。（1）等号左边是变量y，右边是关于自变量x的整式.（3）等式的右边最高次数为2，可以没有一次项和常数项，但不能没有二次项.注意：（2）a,b,c为常数，且a≠0.（4）x的取值范围一般是全体实数，在实际问题中，自变量的取值范围应使实际问题有意义.例题分析例1下列函数中，哪些是二次函数？若是,分别指出二次项系数,一次项系数,常数项.(1)y=3(x-1)2+1(2)y=x+3(3)s=3-2t2(4)y=(x+3)2-x2(5)y=(6)v=10πr2例题分析解：(1)因为y=3(x-1)2+1=3(x2-2x+1)+1=3x2-6x+4所以该函数是二次函数，其二次项系数为a=3，一次项系数为b=-6，常数项为c=4.(2)因为y=x+3，最高次项是1，所以该函数不是二次函数.(3)因为s=3-2t2=-2t2+3,所以该函数是二次函数，其二次项系数为a=-2，一次项系数为b=0，常数项为c=3.(4)因为y=(x+3)2-x2=x2+6x+9-x2=6x+9,所以该函数不是二次函数.(6)因为v=10πr2是二次函数，所以该函数二次项系数为a=10π，一次项系数为b=0，常数项为c=0.新课讲解二次函数的一般形式:y＝ax2＋bx＋c(其中a、b、c是常数,a≠0)二次函数的特殊形式：当b＝0时，y＝ax2＋c当c＝0时，y＝ax2＋bx当b＝0，c＝0时，y＝ax2当a、b、c为何值时函数y＝ax2＋bx＋c是一次函数？正比例函数？归纳：开动脑筋注意:当二次函数表示某个实际问题时,还必须根据题意确定自变量的取值范围.例如：圆的面积y()与圆的半径x（cm)的函数关系是y=πx2其中自变量x能取哪些值呢？问题：是否任何情况下二次函数中的自变量的取值范围都是任意实数呢？课本P3练习课堂练习课堂小结对自己说,你有什么收获?对老师说,你有什么疑惑?对同学说,你有什么温馨提示?