2025-2026学年北师大版小学劳动技术四年级第一学期教学计划及进度表.docx

2025-2026学年北师大版小学劳动技术四年级第一学期教学计划及进度表

学情分析

四年级学生年龄集中在9-10岁，经过三年的劳动技术学习，已具备一定的劳动意识、基础技能和实践经验。从认知特点来看，他们逻辑思维能力逐步发展，能理解劳动任务的操作流程和简单原理，对“创意性、探究性”劳动活动兴趣浓厚，具备初步的规划与合作能力，但对复杂劳动的统筹安排和细节把控仍需加强；从技能基础来看，多数学生能独立完成扫地、整理书包等日常劳动，会使用剪刀、基础厨具等工具，有过简单烹饪、手工制作体验，但在精细操作（如中国结编织）、科学实践（如无土栽培）、系统规划（如膳食搭配、物品收纳）及环保实践（如废弃物利用