六年级上册数学教案-二 《摸球游戏——可能性》 青岛版.docxVIP

二《摸球游戏——可能性》

[教学目标]

借助游戏，充分体验有些事情的发生是确定的，有些事情的发生是不确定的，能对生活中简单的随机现象发生的可能性大小做出描述。

经历事件发生的可能性大小的探索过程，初步形成判断、推理的能力，获得初步的概率思想。

在解决问题的过程中，培养积极参与数学学习活动的兴趣，形成合作学习的意识，感受学习数学的乐趣。

[教学重难点]

理解事件发生的可能性有大有小，并会根据影响因素来判断可能性大小。

[教材分析]

可能性是小学阶段唯一一次对概率知识的学习，是在学生已经积累了一些“可能性”方面的模糊的生活经验基础上学习的，又是以后学习较复杂的概率知识的基础。这部分知