《带刺的朋友》教学课件大纲.pptxVIP

主讲人：亦然教育时间：20XX.XX《带刺的朋友》教学课件大纲

目录CONTENTSCONTENTS课程导入字词学习0102课文初读内容精读0304写作手法拓展延伸0506课堂总结课后作业0708

课程导入Part01

讲述有趣刺猬故事同学们，老师先给大家讲一个有趣的刺猬故事。有一只小刺猬，它在森林里玩耍时，发现了一棵结满红果子的树。它特别想吃，可怎么也够不着。于是它灵机一动，把身子蜷成一团，使劲往树上撞，果子纷纷落下，扎了它一身，它就开开心心地带着果子回家啦。播放刺猬可爱视频接下来呀，老师要给大家播放一段刺猬的可爱视频。视频里的小刺猬浑身长满了刺，走路一摇一摆的，超级萌。它还会用小爪子抓东西吃，模样十分可爱。大家仔细看看，小刺猬的一举一动都特别有趣呢。展示刺猬相关漫画老师这里还有很多刺猬相关的漫画哦。漫画里的刺猬有的在和小伙伴做游戏，有的在睡觉，还有的在找食物。这些漫画把刺猬画得活灵活现，特别生动。大家看看，是不是觉得刺猬更有趣啦？提出与刺猬有关问题看完故事、视频和漫画，老师要考考大家啦。刺猬身上的刺有什么作用呢？它遇到危险时会怎么做？还有刺猬喜欢吃什么食物呀？大家开动小脑筋，想一想这些和刺猬有关的问题哦。趣味开场

同学们，今天我们要学习一篇很有意思的课文，叫《带刺的朋友》。这篇课文围绕着小刺猬展开，写了小刺猬的一些有趣行为。我们可以从课文里了解到小刺猬的聪明和可爱，还能感受到作者对小刺猬的喜爱呢。介绍《带刺的朋友》老师给大家展示课文里的一个精彩片段。“突然，一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬……”这段描写特别生动，让我们仿佛看到了小刺猬小心翼翼爬树的样子。大家猜猜，这个圆乎乎的东西是不是小刺猬呢？展示课文的精彩片段这篇课文的作者呀，特别喜欢小动物。他经常在大自然里观察各种动物，尤其是刺猬。他把自己观察到的刺猬的故事写了下来，就有了《带刺的朋友》。作者希望通过这篇课文，让更多的人了解刺猬、喜欢刺猬。提及作者创作背景同学们，看完这个精彩片段，发挥你们的想象力，猜猜接下来会发生什么。小刺猬爬到树上会做什么？它会不会遇到危险？或者它能不能成功拿到自己想要的东西？大胆地把你们的想法说出来吧。鼓励学生猜测内容文本引入

同学们，我们学习这篇课文，有一个很重要的目标就是学习生字词。像课文里有很多新的生字，我们要认识它们的读音、写法，还要知道它们的意思。学会了这些生字词，我们就能更好地读懂课文啦。点明学习生字词目标除了学习生字词，我们还要理解课文的主旨。这篇课文通过描写小刺猬的故事，表达了作者对动物的喜爱之情。我们要从课文的字里行间去体会这种情感，明白作者想要告诉我们的道理。强调理解课文主旨在学习课文的过程中，我们要培养自己的阅读理解能力。比如要学会分析课文的段落结构，理解每句话的意思，还要能概括出课文的主要内容。这样我们以后读其他文章也会更轻松啦。培养阅读理解能力老师希望通过学习这篇课文，能激发大家对动物的喜爱。小刺猬这么可爱、聪明，大自然里还有很多其他有趣的动物。我们要学会关爱它们，和它们做朋友，一起保护我们美丽的大自然。激发对动物的喜爱目标明确

同学们，课文里有一个神秘的问题。小刺猬是怎么把树上的枣子弄下来的呢？它的方法是不是很特别？这个问题就像一个小谜团，等着我们去解开。大家好好想想，大胆猜测一下。提出文中神秘问题这个神秘问题是不是让大家很好奇呀？小刺猬的办法肯定很有趣。大家可以结合我们前面看到的故事、视频和漫画，开动你们的小脑袋，想一想小刺猬可能会用什么办法。说不定你们的想法和课文里的一样呢。引发学生好奇思考老师鼓励大家大胆想象猜测。不管你们的想法有多奇特，都可以说出来。也许小刺猬会用魔法，也许它会找小伙伴帮忙。只要你们能自圆其说，都是很棒的想法。说不定你们比小刺猬还聪明呢。鼓励大胆想象猜测同学们，接下来我们会一起在课文里寻找小刺猬弄枣子的答案。还会学习生字词，感受作者对小刺猬的喜爱。后面的内容可精彩啦，大家要认真学习，一起揭开这个神秘的谜团哦。预告后续精彩内容悬念设置

字词学习Part02

分析重点生字结构同学们，咱们先来仔细瞧瞧课文里的重点生字哦。就像“刺”字，它是左右结构，左边是“朿”，右边是“刂”。分析生字结构能帮我们更好地记住它们呢。了解每个部分的组成，写的时候就不容易出错啦，大家可要认真看哟。展示生字书写动画接下来呀，老师会给大家展示生字的书写动画。在动画里，你们能清楚地看到每个生字是怎么一笔一划写出来的。比如“枣”字，先写上面的“朿”，再写下面的“木”，动画会慢慢演示，这样大家就能学会正确的书写顺序啦。进行生字组词练习学会了生字的结构和写法，咱们来给生字组组词吧。像“孤”字，可以组成“孤单”“孤独”。通过组词练习，能让我们更理解生字的意思，还能丰富我们的词汇量。大家开动小脑筋，看看还能组出哪些词呢。用生字造句示例组完