《海滨小城》教学课件大纲.pptxVIP

主讲人：亦然教育时间：202X.X《海滨小城》教学课件大纲

CONTENTS目录CONTENTS01课程导入05海滨美景赏析作者与背景02小城特色解读06生字学习03写作手法分析07课文初读04课程总结与拓展08

01课程导入

播放海滨小城动画视频同学们，咱们先来看一段超有趣的海滨小城动画视频。在视频里呀，你们能看到金色的沙滩、蓝色的大海，还有在海边快乐玩耍的人们。动画会生动地展现海滨小城的美丽风光，就像把咱们一下子带到了那个地方，让大家提前感受海滨小城的魅力哟。展示美丽海滨图片接下来呢，老师要给大家展示好多美丽的海滨图片。有波光粼粼的海面，上面还有白色的帆船；有五彩斑斓的贝壳散落在沙滩上；还有海边高大的椰子树。这些图片能让你们更清楚地看到海滨小城的样子，说不定会让你们更期待接下来的学习呢。讲述海边的小故事老师还给大家准备了一个海边的小故事。有一个小朋友在海边捡到了一个神奇的海螺，当他把海螺放在耳边，听到了大海的声音，还跟着声音的指引，发现了一个藏着宝藏的小山洞。这个故事可有趣啦，说不定海滨小城也藏着好多这样好玩的事儿呢。提出有趣的海边问题现在老师要考考大家啦。假如你在海边，看到海水一会儿涨上来，一会儿退下去，这是为什么呢？还有呀，海边的螃蟹为什么总是横着走路呢？这些有趣的问题，等咱们学完课文，说不定就能找到答案啦。趣味开场

老师先来说说自己的海滨经历吧。有一次老师去海边，看到了超级壮观的日出，太阳从海平面缓缓升起，把整个天空都染成了红色。海水也变得金黄金黄的，特别美。你们有没有去过海边呢，也和大家分享一下你们的经历吧。分享自己的海滨经历同学们，发挥你们的想象力，猜猜海滨小城会有什么特点呢？是不是有很多美味的海鲜呀，还是有很多漂亮的贝壳呢？或者那里的人们都特别热情好客？把你们想到的都大胆地说出来，看看谁猜得最准。让学生猜猜海滨小城特点同学们，闭上眼睛，听听这是什么声音。对啦，这就是海浪的声音。“哗啦哗啦”，就好像海浪在和我们打招呼呢。听着这声音，是不是感觉自己已经来到了海边，脚下踩着软软的沙滩，海浪一波一波地涌过来。播放海浪声音引关注老师带来了一些神秘的海滨物品哟。看，这是一个漂亮的珊瑚，它在海里的时候就像一棵彩色的树。还有这个小小的海星，它的形状就像星星一样。这些物品都是海滨小城的宝贝，让我们一起看看它们，猜猜它们是怎么来的。展示神秘的海滨物品激发好奇

同学们，在这节课里，我们要学习好多新的生字词。像“滨”“渔”“遍”这些字，我们不仅要会认，还要会写，知道它们是什么意思。把这些生字词学会了，我们就能更好地读懂课文啦。明确学习生字词目标我们学习这篇课文呀，要弄清楚课文里都写了海滨小城的哪些地方，比如大海、沙滩、街道、公园。还要知道作者是怎么描写这些地方的，这样我们就能理解课文的主要内容啦。说明理解课文内容方向海滨小城可美啦。我们要体会它的美，就要注意作者描写的海水的颜色、沙滩上的贝壳、公园里的树木。从这些描写里，感受海滨小城独特的美，说不定会让你们越来越喜欢这个地方呢。指出体会小城之美要点学完这篇课文，老师希望大家能对写作产生兴趣。作者把海滨小城写得这么美，我们也可以学习他的方法，把自己看到的、想到的写下来。以后你们也能写出像这样精彩的文章哟。强调培养写作兴趣目的目标介绍

介绍海滨城市的形成讲述海滨文化起源提及不同海滨气候展示海滨独特生物海滨有很多独特的生物呢。有会变色的章鱼，它能根据周围的环境改变自己的颜色；还有小小的寄居蟹，它们住在别人的贝壳里，背着房子到处走。这些生物都是海滨小城的居民，让海滨变得更加丰富多彩。不同的海滨城市，气候也不一样哦。有的地方一年四季都很温暖，像三亚，那里冬天也能穿短袖；有的地方夏天很凉爽，冬天有点冷，像青岛。了解这些不同的气候，能让我们知道海滨小城的更多秘密。海滨文化有着悠久的历史呢。很久以前，海边的人们靠打鱼为生，他们就有了和大海有关的传说和习俗。比如有些地方会举行祭海仪式，祈求大海保佑他们丰收。这些都是海滨文化的起源，很有意思吧。同学们，海滨城市是怎么形成的呢？原来呀，很多海滨城市是因为靠近大海，有丰富的渔业资源和便利的交通。人们在这里生活、建造房屋，慢慢地就形成了城市。就像课文里的海滨小城，也是这样一步一步发展起来的。知识拓展

02作者与背景

介绍作者基本信息同学们，咱们先来认识一下这篇《海滨小城》的作者。作者是一位热爱生活、钟情于描绘自然与人文之美的作家。他出生于一个海滨城市，从小就对海边的一切充满了好奇和热爱，丰富的海滨生活经历为他的创作提供了源源不断的素材。列举作者其他作品除了《海滨小城》，作者还有很多优秀的作品呢。比如《海边的童年》，它讲述了作者小时候在海边发生的有趣故事；还有《海上的日出》，生动地描绘了海上日出的壮丽景象。这些作品都展现了作者对海滨生活的深刻感悟和独特视角。讲述作