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《灰雀》教学课件大纲主讲人：亦然教育时间：202X.X

课程导入01互动课堂04课堂总结07初读课文02拓展知识05课后作业08目录精读文本03情感升华06

01课程导入

提出与灰雀相关问题听完故事，老师要考考大家啦。灰雀喜欢吃什么食物呢？它们是怎么在树上搭建自己的小窝的？灰雀在不同季节会有什么不一样的行为吗？大家开动小脑筋想一想，等会儿我们一起讨论。讲述灰雀小故事老师还给大家准备了一个灰雀的小故事。有一只小灰雀特别勇敢，在寒冷的冬天，它为了寻找食物，飞越了好几座大山。虽然过程很艰难，但它没有放弃，最后终于找到了温暖又有食物的地方。这个故事告诉我们要有勇气面对困难。播放灰雀叫声音频同学们，老师先给大家播放一段奇妙的声音。听，这清脆悦耳的叫声，就是灰雀的声音哦。闭上眼睛仔细感受，仿佛我们已经来到了灰雀生活的森林里。让这欢快的叫声带我们开启今天关于灰雀的学习之旅。展示灰雀灵动画面现在，老师要给大家展示灰雀的灵动画面啦。看，它们在树枝间蹦蹦跳跳，一会儿飞到这儿，一会儿飞到那儿，小巧的身子特别灵活。它们的眼睛亮晶晶的，羽毛也很有光泽，真是太可爱啦，大家是不是一下子就被吸引住了？趣味开场

这篇课文的作者有很多有趣的事儿呢。他特别喜欢观察大自然，经常到森林里去看各种鸟儿。有一次，他为了观察灰雀，在森林里待了一整天，还不小心迷路了，不过他也因此发现了很多灰雀的小秘密，这些都写进了他的作品里者生平趣事创作时代特点在作者创作这个故事的那个时代，大家都很重视人与自然的和谐相处。人们希望通过文学作品让更多的人了解动物，爱护动物。所以作者就用生动的文字写下了关于灰雀的故事，让我们能感受到动物的可爱和生命的美好。故事发生背景故事发生在一个美丽的公园里，那里有很多树木和花草，是灰雀们的快乐家园。列宁经常会到这个公园里散步，和灰雀们成为了好朋友。有一天，一只灰雀突然不见了，这就引出了后面精彩的故事。主题大致方向这个故事的主题和诚信、爱护动物有关。通过列宁和小男孩的故事，我们能看到小男孩从一开始的错误行为，到后来认识到自己的错误并改正。同时也能感受到列宁对灰雀的喜爱和对小男孩的引导，告诉我们要做一个有爱心、讲诚信的人。背景介绍

同学们，我们这节课要学习很多知识哦。要认识课文里的生字词，了解它们的读音、写法和意思。还要学会概括课文的主要内容，分析文中人物的语言和行为。通过这些知识的学习，我们能更好地理解这篇课文。知识学习要点在学习过程中，我们要培养很多能力。比如，通过朗读课文，提高我们的朗读能力，让我们的声音更动听。在分析人物和情节时，锻炼我们的思考能力和逻辑思维能力。还可以通过小组讨论，提升我们的交流和表达能力。能力培养方向这篇课文充满了温暖的情感。我们要感受列宁对灰雀的关爱，体会小男孩知错能改的勇气。希望大家能在学习中懂得关爱动物，珍惜友情，学会理解和包容别人，让自己的内心变得更加善良和温暖。情感教育目标从这篇课文中，我们要树立正确的价值观。要明白诚信是很重要的品质，做错了事要勇于承认和改正。还要有爱护动物的意识，知道动物是我们人类的好朋友，我们要和它们和谐相处，共同保护我们的地球家园。价值观引导重点目标设定

灰雀有很多奇特的地方哦。它们的羽毛颜色很特别，有的是红色，有的是灰色，搭配在一起非常漂亮。而且灰雀很聪明，它们会用小树枝和树叶搭建自己的窝。它们还会模仿其他鸟儿的叫声，可有趣啦。分享灰雀奇特之处灰雀喜欢生活在森林和公园里，那里有很多树木和果实可以吃。它们一般在早上和傍晚出来找食物，白天会在树枝上休息。到了冬天，它们会成群结队地寻找温暖的地方。了解了它们的生活习性，我们就能更好地保护它们啦。介绍灰雀生活习性老师又给大家带来了一些灰雀的精美图片。看，这张图片里的灰雀正站在一朵花上，好像在和花儿比美呢。那张图片里的灰雀一群群地飞在空中，就像一幅美丽的画卷。这些图片让我们更清楚地看到灰雀的可爱模样。展示灰雀精美图片老师再提几个有趣的疑问。灰雀会不会做梦呢？它们在飞行的时候是怎么辨别方向的？如果灰雀遇到了危险，它们会用什么办法保护自己呢？大家可以大胆猜测，说不定我们在后面的学习中能找到答案。提出有趣的疑问激发兴趣

02初读课文

学生自主读文亲爱的同学们，现在请大家打开课本，自由地朗读《灰雀》这篇课文。在朗读过程中，不用着急，慢慢读，把课文读通顺、读流利。就像漫步在美丽的森林里，一边走一边欣赏风景一样，去感受文字的美妙。大家可以放开声音，读出自己的节奏哦。标记难读字词同学们，在朗读的时候，要是遇到了读起来不太顺口或者不认识的字词，就用铅笔把它们标记出来。比如“胸脯”“婉转”这些词，可能一开始读起来有点难。标记好后，我们后面会一起学习这些字词，让它们不再成为我们阅读的小障碍。思考初步问题大家在朗读课文的时候，要开动小脑筋思考一些问题哦。比如，