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案例教学法在高中政治教学中的应用初探

摘要：发展学生核心素养是现代教育活动中的首要任务，其以全面发展学生综合素养和学习能力为目标，强调教学活动的深度交互。在核心素养发展视角下优化高中政治教学活动，要重视学生内在学习素质的发展，基于案例的引导，整合提升高中生的学习能力。本文以案例教学法的教学优势为对象，思考基于政治认同、科学精神、法治意识、公共参与核心素养，导入案例教学法，优化高中政治教学的具体策略。

关键词：核心素养；案例教学法；高中政治；教学应用

案例教学法的起源可以追溯到20世纪30年代，美国哈佛商学院率先提出了案例教学法的有关概念。通过案例，在教学活动中引入真实的情境与事件，从而促使学