小学科学教科版五年级下册环境与我们7.分析一个实际的环境问题.docx

教学设计

课程基本信息

学科

科学

年级

五年级

学期

春季

课题

分析一个实际的环境问题

教学目标

科学观念:

1.知道环境问题是很复杂的,需要全方面多角度考虑。

2.知道处理好环境问题需要学会协调和放弃。

科学思维：认识到人类活动会对环境产生正面和负面的影响，要保护环境。

探究实践:分析汾河曾经面临的环境问题，表达自己的观点。

态度责任:增强环保意识和责任感，积极参与家乡的环境保护活动。

教学重难点

教学重点：

1.分析环境问题，提出改善环境的措施。

教学难点：

1.分析环境问题，找出平衡协调的方法。

教学过程

（一）聚焦

（出示一个干净的自然水域照片）生活在自然水域的大多数生物