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提升初中生数学素养：困境分析及教学策略研究论文

摘要：本文旨在探讨当前初中生数学素养提升的困境及相应的教学策略。通过背景分析，揭示影响初中生数学素养提升的主要因素，进而提出切实可行的教学策略，为提高我国初中生数学素养提供参考。

关键词：初中生；数学素养；困境分析；教学策略

一、背景分析

（一）1.初中生数学素养现状令人担忧

在我国基础教育阶段，数学素养是学生必备的基本素养之一。然而，当前初中生数学素养现状令人担忧。首先，学生在数学基础知识方面存在较大差距，部分学生对基础概念、定理、公式掌握不牢，导致在实际应用中出现问题。其次，学生在数学思维能力方面较弱，缺乏解决问题的方法和技巧。最后，学生在数