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校本教研中的“十有十无”问题现象

校本教研是指以学校为基地、以学校教师为主体，针对学校教育教学中实际存在的问题展开的研究活动。其核心是解决学校教育教学中的具体问题，提升教师专业能力和学校教育质量。校本教研基于学校实际、以教师为主体、注重行动改进、校本化实施是其突出特点。

中小学校本能够提升教师专业能力，优化提升学校教育质量，促进学校团队协作，推动教育创新落地，增强学校办学自主性。校本教研是连接教师成长与学校发展的核心纽带，通过“从学校中来，到学校中去”的研究模式，让教育改革真正扎根于教学一线。

实践表明，中小学实施开展校本教研，在深化课程改革、培养教师能力、提升教学质量等领域发挥了不可替代的