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教室一角写景作文(15篇)

教室一角写景作文第1篇

教室的一角，静静地诉说着岁月的故事。阳光透过窗户洒在角落里，斑驳的光影在墙上跳跃，仿佛在诉说着过往的欢笑与泪水。

那一个普通的午后，教室里静悄悄的，笔尖在纸上划过的沙沙声。我坐在教室的一角，静静地望着窗外。角落里，有一盆翠绿的仙人掌，它的叶片紧紧地抱在一起，仿佛在诉说着一个守护的故事。

突然，一阵清新的香气钻进鼻尖，我忍不住闭上眼睛。没想到，教室的一角竟然有一株茉莉花，它的花瓣洁白如雪，散发着淡淡的清香。我轻轻地走过去，轻轻地抚摸着它的花瓣，那一瞬间，我仿佛感受到生命的温度。

角落里还有一盆绿萝，它的叶子绿得发亮，仿佛在诉说着生命的顽强。我凑近些，仔细地观察着它的每一个叶片，仿佛在寻找生命的奥秘。

就在我沉浸在这美好的时光里时，突然，一阵急促的脚步声打破教室的宁静。一个同学匆匆走进教室，脸上带着焦急的表情。我抬头望去，看到他手里拿着一本厚厚的作业本，显然遇到难题。

他走到我身边，低声问道：“你能帮我看看这道题吗？”我毫不犹豫地答应。我们一起坐在角落里，认真地研究着这道题。在那一刻，我仿佛忘记时间的流逝，忘记周围的喧嚣。

解答完这道题后，我们相视一笑。那一刻，我明白，教室的一角不仅仅学习的场所，更友谊的港湾。在这里，我们可以放下疲惫，分享快乐，共同成长。

我抬头望着角落里的仙人掌、茉莉花和绿萝，心中涌起一股暖流。这一角，见证我们的青春，承载我们的梦想。它就像一个守护者，默默地守护着我们的成长。

夕阳西下，教室里的灯光渐渐亮起。我站起身，走到角落里，轻轻地抚摸着那些植物。它们仿佛在回应我的关怀，静静地散发着生命的气息。

那一刻，我明白，教室的一角，不仅仅一处风景，更我们心灵的归宿。在这里，我们找到属于自己的宁静，找到前行的力量。

教室一角写景作文第2篇

教室的一角，静谧而充满生机。那里，一群孩子求知若渴的殿堂，一幅流动的画卷。

那一个午后，阳光透过窗户洒在教室的一角，斑驳的光影在桌面上跳跃。孩子们正埋头于书本之间，专注的眼神仿佛能穿透纸张，触及知识的深处。

角落里，一台老旧的电脑屏幕上，显示着生动的教学视频。老师站在一旁，耐心地解答着同学们的问题。那些问题，如一颗颗石子，激起知识海洋的涟漪。

教室的一角，还摆放着几盆绿植。它们在阳光的照耀下，生机勃勃。偶尔，一阵微风吹过，树叶沙沙作响，仿佛在诉说着孩子们求知的渴望。

有一次，我看到一个同学在角落里默默练习英语口语。他的发音虽然不够标准，但眼神中透露出的坚定和执着，让我为之动容。我想，这就教室一角的魅力所在——它见证孩子们的成长，见证他们的努力和坚持。

在这个小小的角落里，孩子们不仅收获知识，更收获友谊、勇气和自信。他们在这里度过无数个日夜，留下美好的回忆。

但教室的一角并非完美无缺。有时，它显得拥挤不堪，有时，它又显得空旷寂寞。但它始终孩子们成长的摇篮，他们心灵的港湾。

我们珍惜这个角落，珍惜它带给我们的美好时光。愿它在未来的日子里，继续见证孩子们的成长，陪伴他们走向更美好的未来。

教室一角写景作文第3篇

在这个小小的角落，阳光透过窗户，洒在木质地板上，斑驳的光影中，藏着无数的故事。这里，教室的一角，一个充满生机与活力的地方。

课间，这里总热闹非凡。同学们三三两两地聚在一起，或讨论着课堂上的趣事，或分享着课外阅读的心得。他们的笑声，如同清泉般，滋润着这个小小的空间。有时，我也会加入他们的讨论，分享自己的看法，或倾听他们的见解。

教室的一角，还有一张书桌，桌上堆满书籍和文具。那我的座位，也我学习的地方。每当我在这里埋头苦读，周围的一切都仿佛变得静止，笔尖在纸上跳跃的声音。在这个角落，我度过无数个寂寞而又充实的时光。

这个角落，也我们班级的“文化角”。墙上贴满同学们的手工作品，有剪纸、绘画、手工制作等。每一件作品都承载着我们的梦想和创意。在这里，我们不仅可以欣赏到美，还可以感受到同学们的热情和才华。

记得有一次，班级举办一场手工艺品展览，同学们纷纷将自己的作品展示出来。我看到一幅幅精美的画作，感受到同学们对艺术的热爱。其中，最让我印象深刻的一张剪纸，它以简洁的线条勾勒出一个美丽的花园，每一片叶子、每一朵花都栩栩如生。当我问及作者时，她告诉我，她希望通过这张剪纸，传递出对生活的热爱和对美的追求。

在这个小小的角落，我们还举办过许多有意义的活动。比如，为提高同学们的环保意识，我们开展“绿色教室”活动。大家纷纷将自己的旧书、旧本子等物品收集起来，用于制作环保袋。在这个过程中，我们不仅学会如何变废为宝，还增强环保意识。

教室的一角，见证我们的成长，记录我们的欢笑与泪水。在这里，我们收获知识，收获友谊，也收获成长。这个角落，我