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SAS焦虑量表在初中生心理辅导中的效果评估与改进策略论文

摘要：本文旨在探讨SAS焦虑量表在初中生心理辅导中的应用效果及其改进策略。通过对初中生心理焦虑状况的评估，分析SAS焦虑量表在实际应用中的局限性，并提出相应的改进策略，以期为初中生心理辅导提供更加科学、有效的工具。

关键词：SAS焦虑量表；初中生；心理辅导；效果评估；改进策略

一、问题的提出

（一）SAS焦虑量表在初中生心理辅导中的应用现状

1.SAS焦虑量表在初中生心理辅导中的应用广泛

在我国，SAS焦虑量表作为一种常用的心理评估工具，已被广泛应用于初中生心理辅导实践中。该量表具有较高的信度和效度，能够较为准确地反映初中生的心理焦虑