七年级语文必背古诗文汇编.docxVIP

七年级语文必背古诗文汇编

七年级上册

1.《观沧海》曹操

原文：

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

【字句浅释】

*碣石：山名，在今河北昌黎西北。

*澹澹(dàndàn)：水波荡漾的样子。

*竦峙(sǒngzhì)：高高地挺立。竦，高耸。峙，挺立。

*星汉：银河。

*幸甚至哉，歌以咏志：这是乐府诗结尾的一种格式，意为太值得庆幸了，就用歌唱来表达心志吧。

【意旨管窥】

诗人登临碣石山，眺望苍茫大海，描绘了大海吞吐日月、包蕴星汉的壮丽景象。诗中不仅展现了雄浑开阔的意境，更融入了诗人开阔的胸襟和统一天下的远大抱负。诵读时，当体会那份豪迈与激昂。

【背诵提示】

抓住写景的层次：先写山岛，再写树木百草，继而写秋风洪波，最后将视野扩展到日月星汉。注意“何”“若”等虚词所营造的气势。

2.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白

原文：

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

【字句浅释】

*左迁：降职。

*龙标：古地名，这里指王昌龄。古人常用官职或任官之地的州县名来称呼人。

*子规：即杜鹃鸟，又称布谷鸟，其鸣叫声似“不如归去”，容易引起人的愁思。

*五溪：指雄溪、樠溪、酉溪、潕溪、辰溪，在今湖南西部和贵州东部。

*夜郎：唐代夜郎有三处，这里指湖南省沅陵县的夜郎县。

【意旨管窥】

这是一首充满同情与关切的送别诗。首句写景，杨花飘落、子规哀啼，奠定了伤感的基调。后两句诗人将满腔愁绪托付给明月，让它伴随友人远行，想象奇特，情感真挚，将对友人的牵挂表现得淋漓尽致。

【背诵提示】

由景入情，情景交融。后两句是千古名句，要理解诗人将抽象“愁心”赋予明月的巧妙，以及“随君直到”所蕴含的深情。

3.《次北固山下》王湾

原文：

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

【字句浅释】

*次：停宿。

*北固山：在今江苏镇江北。

*客路：旅人前行的路。

*风正：顺风。

*悬：挂。

*残夜：夜将尽未尽之时。

*乡书：家信。

【意旨管窥】

诗人旅途中泊舟北固山下，描绘了潮平岸阔、风正帆悬的壮丽江景。“海日生残夜，江春入旧年”两句，写时序交替中的景物，蕴含着新旧交替、时光匆匆的自然理趣，历来为人称道。尾联则抒发了淡淡的思乡之情。

【背诵提示】

注意颔联（潮平句）的开阔景象和颈联（海日句）的哲理意味。尾联的设问，将思乡之情推向高潮。可结合画面记忆。

4.《天净沙·秋思》马致远

原文：

枯藤老树昏鸦，

小桥流水人家，

古道西风瘦马。

夕阳西下，

断肠人在天涯。

【字句浅释】

*天净沙：曲牌名。

*秋思：题目，意为秋天的思念（或思绪）。

*昏鸦：黄昏时将要归巢的乌鸦。

*断肠人：形容伤心悲痛到极点的人，这里指漂泊在外的游子。

*天涯：天边，指远离家乡的地方。

【意旨管窥】

这是元曲中的名篇，被誉为“秋思之祖”。全曲仅二十八字，通过“枯藤、老树、昏鸦”等一系列深秋凄凉景物的叠加，勾勒出一幅萧瑟的秋郊夕照图，最后点出“断肠人在天涯”，将天涯游子的悲苦思乡之情推向极致，情景交融，意境深远。

【背诵提示】

前三句全是名词性短语，如同电影镜头的组接，形成了鲜明的画面感。要感受这种“画中有诗，诗中有情”的艺术效果。最后一句是点睛之笔，情感浓度最高。

5.《论语十二章》（节选）

原文：

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）

子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）

子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）

子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）

子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）

【字句浅释】

*时习：按时温习。时，按时。

*说(yuè)：同“悦”，愉快。

*愠(yùn)：生气，恼怒。

*君子：这里指道德上有修养的人。

*有(yòu)：同“又”，用于整数和零数之间。

*立：立身，指能有所成就。

*