小学数学新西师版二年级上册第一单元第3课时《解决问题》教学课件（2025秋）.pptxVIP

第3课时解决问题第一单元100以内的退位减法

1.算一算！（1）连续减10。8575655545（2）连续减3。3936333027知识链接

2.看图列式计算。12－2－64知识链接

用退位减法解决连减问题学习任务一

还剩多少元？说一说，从图中得到了哪些数学信息？该如何列式计算呢？？探究新知

还剩多少元？50－30－14=还剩的钱数??总钱数-1个文具盒的价钱-1本笔记本的价钱探究新知

还剩多少元？该怎么计算呢？50－30－14=活动要求：1.先回顾一下20以内连减算式的计算方法。2.独立完成计算，在和同桌说一说你的计算方法。3.指名汇报，有序梳理。探究新知

还剩多少元？50－30－14=连减算式的计算方法：要按照从左往右的顺序依次计算，先把前两个数相减，再用所得的数减第三个数。探究新知

还剩多少元？50－30－14=方法一：口算先算：50﹣30=20再算：20﹣14=66还剩6元。探究新知

还剩多少元？50－30－14=方法二：用竖式计算650－300220－146还剩6元。探究新知

还剩多少元？50－30－14=650－300220－146计算两位数减两位数时，个位上的数相减为0，0不能省略不写；十位上的数相减为0，这个0要省略不写。探究新知

还剩多少元？还剩的钱数??总钱数-（1个文具盒的价钱+1本笔记本的价钱）