20.5跨学科实践:制作简易直流电动机-人教版(2024)物理九年级下册课件.pptxVIP

20.5跨学科实践:制作简易直流电动机-人教版(2024)物理九年级下册课件.pptx

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;【项目提出】

生活中有许多地方会用到直流电动机,例如爸爸的电动剃须刀、夏天使用的手持式微风扇都是用直流电动机来驱动的。直流电动机的工作原理是利用__________在_______中受力转动,利用_______及时改变线圈中的电流_______使得线圈持续转动的;下面制作一台简易的直流电动机。;【项目分析】

1.根据电动机的原理知,电动机主要由_______和_______组成,因而要制作直流电动机,必须用______制成线圈,且保证各圈导线之间是绝缘的,磁体的磁性要尽可能_______。

2.为了便于快速转动,选择_______作为转子,_______作为定子。;3.没有换向器时,_______(填“能”或“不能”)改变电流方向,但可以切断电流,避免电动机反向受力而停止转动。;【项目实施】

4.将漆包线绕成约3cm×2cm的矩形线圈(20匝),作为转子。从线圈的两端各拉出约2cm的漆包线作为转轴。用硬质的铜导线竖立在泡沫板上作

为支架,准备2节干电池作为电源,

如图所示。;5.由于线圈是回形的,当线圈始终通电时,上下两个边中的电流方向是______(填“相同”或“相反”)的;下方的磁体的磁场方向不变,两个边轮流处于下方时,受力方向______,会使线圈_________。如果把这个反向转动的力去掉,也就是在线圈转动的上半周通电,下半周断电,线圈依靠______能连续转动,因而用小刀刮去线圈两端引线的漆皮时,把一端全部刮掉,另一端只刮______,组装好电动机。;6.接好电路后,用手轻轻推动后,观察到线圈转动,此时将______能转化为______能。;【展示交流】

7.转子在转动时,转轴受到的摩擦主要来源于支撑结构和电刷接触等。对实验可能造成的影响有摩擦会消耗部分机械能、发热现象等。;8.如果整个制作没有问题,但接上电源后线圈不动,这时应做哪些尝试?(写出两点即可)

9.通电后线圈能转动,如果要改变转动方向,可以采取什么做法?;【项目拓展】

进一步研究图中的电动机模型,测得当电动机两端电压为3V时,通过电动机的电流为0.4A,则该电动机的电功率为_______W。

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