七年级上册章节名称：正确对待顺境和逆境.pptxVIP

正确对待顺境和逆境授课人：李智龙

学习目标01专题内容

学习目标1.健全人格：通过分析顺境和逆境对人生的影响，树立正确面对成败得失的态度，培养谦虚谨慎、勇敢坚韧的心理品质。2.道德修养：通过思考顺境中不骄不躁、逆境中不弃不馁的道理，增强自我约束和自我调节能力，提升个人品德修养。3.责任意识：通过探讨顺境与逆境的转化条件，明确自身成长的责任，主动锻炼意志品质，积极应对生活中的挑战。

课堂导入01专题内容

潘展乐从不被看好到站上奥运最高领奖台的经历，对我们正确面对顺境与逆境有何启示？思考：2024年8月，中国游泳运动员潘展乐在巴黎奥运会男子100米自由泳决赛中以46秒40的成绩夺得金牌，成为首位在该项目上获得奥运冠军的亚洲选手。他在赛后采访中说：“我一路游过来并不总是被人看好，也曾多次在比赛中失利，但每一次失败都让我更清楚自己该往哪里努力。”材料：课堂导入

探究新知01专题内容

探究新知总议题：顺逆皆阶梯，走好人生路子议题一：顺境中如何不骄傲子议题二：逆境中为何不气馁子议题三：顺逆如何可转化

子议题一：顺境中如何不骄傲01专题内容

子议题一：顺境中如何不骄傲议学情境2024年巴黎奥运会，中国游泳运动员潘展乐以打破世界纪录的成绩夺得男子100米自由泳金牌，成为中国首位在该项目夺冠的选手。赛后他被媒体广泛报道，被誉为“飞鱼少年”，各地祝贺纷至沓来。面对突如其来的荣誉和关注，潘展乐在采访中表示：“成绩属于过去，我还要继续训练，不能停下脚步。”他每天仍坚持早起训练，保持规律作息，主动加练体能。议学问题1.潘展乐在取得巨大成功后仍坚持训练，体现了怎样的人生态度？2.为什么身处顺境更要保持警惕？

议学提示1.潘展乐在获得奥运冠军这一人生顺境中，没有沉溺于荣誉，而是继续努力训练，体现了“顺境不骄”的积极态度。他珍惜当下机遇，顺势而为，同时保持谦虚谨慎，不因优越条件滋生骄傲情绪。2.顺境虽有利，但容易让人产生自满、懈怠心理。若缺乏忧患意识，就可能错失进步机会，甚至导致退步。因此，顺境中更应保持清醒头脑，居安思危，才能持续成长。

知识总结顺境不骄：正确对待顺境的态度1.身处顺境时，应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为。2.要有忧患意识，警惕优越条件可能滋生的骄傲、懈怠等不良心态。3.时刻保持谦虚谨慎的态度，防止因自满而导致退步。

子议题二：逆境中为何不气馁01专题内容

1.郑钦文在失利后仍充满信心，这反映了怎样的精神品质？2.为什么说逆境也能成为成长的阶梯？议学问题中国女子网球选手郑钦文在2024年法国网球公开赛上首次闯入女单决赛，虽最终惜败对手获得亚军，但她在比赛中多次在落后情况下顽强逆转，一度带伤坚持比赛。赛后她坦言：“每一次失败都让我更清楚自己的不足，我会继续努力，下一次我要把奖杯捧起来。”她在青少年时期曾多次在国际赛事中失利，但她从未放弃，始终坚持训练和参赛。议学情境子议题二：逆境中为何不气馁

议学提示1.郑钦文在逆境中不悲观、不言败，展现了“逆境不馁”的坚强意志。她鼓足勇气迎难而上，在挫折中奋起，体现了积极面对困难的人生态度。2.逆境虽带来挑战，但能磨炼意志、增强韧性。青少年时期经历挫折有助于积累经验、提升能力，为未来人生打下坚实基础。只要不放弃，逆境也能转化为成长的动力。

知识总结逆境不馁：正确对待逆境的态度1.每个人都希望人生一帆风顺，但生活中难免遇到困难。2.在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。3.青少年时期经历挫折和考验，有助于走好人生路。

子议题三：顺逆如何可转化01专题内容

子议题三：顺逆如何可转化议学情境2024年初，中国航天“天问二号”任务顺利启程，计划实现小行星采样返回。此前，“天问一号”成功登陆火星，取得重大突破，被视为航天事业的“顺境”。但科研团队并未因此松懈，反而总结经验、查找隐患，主动模拟各类故障场景，提升应对能力。而在更早的探月工程初期，面对技术封锁和多次试验失败的“逆境”，科研人员迎难而上，最终实现“嫦娥”系列任务连续成功。议学问题1.从“嫦娥”到“天问”，中国航天如何实现从逆境到顺境的转变？2.为什么说顺境也可能转化为逆境？

议学提示1.航天事业早期面临技术难题和失败压力，处于逆境。但科研人员不悲观、不言败，通过不断试验和改进，最终实现突破，将逆境转化为顺境。这体现了“受磨难而奋进”的精神。2.若在顺境中自满自足、放松警惕，可能导致技术停滞或安全事故，使顺境转为逆境。因此，必须保持奋进姿态，处优而不养尊，才能持续发展。

知识总结顺境与逆境的相互转化1.顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。2.自满自足、意志衰退，顺境可能转化为逆境。3.受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境可能转化为顺境。4.正确对待成败得失，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯