2025年秋九年级化学新教材教学设计第2课时金属资源保护.docxVIP

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第2课时金属资源保护

1．化学观念：通过金属锈蚀的实验以及防止金属锈蚀的方法，认识物质的性质与应用的关系，形成合理利用物质的意识。

2．科学思维：通过探究金属锈蚀的实验，运用观察、实验、阅读资料、联系实际等方法获取信息，能初步运用比较、分类、分析、综合、归纳等方法认识金属锈蚀的条件，形成一定的证据推理能力。

3．科学探究与实践：通过小组实验，能主动提出有探究价值的问题，从问题和假设出发确定探究目标，运用控制变量法设计和实施探究方案，获取证据并分析得到结论。

4．科学态度与责任：通过查阅资料、生活经验知道一些废弃金属对环境会造成污染，认识回收利用废旧金属等金属资源保护措施的重要性，形成珍惜资源

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