4 彩虹 课前预习+阅读提升统编版语文二年级上册.docVIP

4彩虹

预习目标掌握本课的生字词。能正确、流利地朗读课文。读懂、读好多个分句组成的长句子，学会用

预习目标

掌握本课的生字词。

能正确、流利地朗读课文。读懂、读好多个分句组成的长句子，学会用“如果……不就……”的句式说句子。

用自己的话说说“我”想为家人做哪些事。

预习目标一：

朗读课文

1.初读课文。给每个自然段标上序号。

2.默读课文。在文中用“△”划出双横线中的生字，用“○”圈出田字格中的生字，用“＝”画出词语表中的词语。

3.再读课文，用“＿”画出“我”都问了谁，用“”画出“我”在桥上做的事。

预习目标二：

生字新词

读准下面的生字。

生字：虹浇壶提洒挑

镜拿系荡裙

说一说，下列生字可以组哪些词语。

丽提吗亮圆哥

秋挂啊

预习目标三：

资料积累

搜集关于彩虹的小知识

抄写课文中我喜欢的词语或句子

预习目标四：

理解内容

连一连：“我”分别想为家人做什么？

提水壶当月亮让哥哥高兴

拿镜子下雨照着妈妈梳头

荡秋千一朵彩云帮爸爸浇田

2.假如你也走到了彩虹桥上，你想为谁做点什么？仿照课文中的句子说一说吧！

阅读提升—4彩虹

美丽的彩虹

雨过天晴，

一道彩虹高高挂在天空。

丁丁说，

彩虹是一座神奇的桥，

我想从这座桥上走过，

去看看遥远的银河。

冬冬说，

彩虹是一条美丽的项链，

天上的仙女戴上它，

一定会更加好看。

小弟弟问：

如果从彩虹顶上滑下，

会是哪里?

能不能到太空人的家？

小妹妹问：

是谁让彩虹这样美丽?

是谁为它画了件七彩衣?

谁有这样巨大的笔？

彩虹的颜色越来越淡，

渐渐地，它回到了白云中间。

1.开心连连线。

神奇的遥远的美丽的巨大的

银河笔彩虹桥

2.选择合适的词语。

①挂在②戴上③滑下

（）天空（）滑梯（）项链

3.看到这么美丽的彩虹，我最想说：。

4.模仿写一写。

彩虹像一条彩色的围巾，

妈妈围上它，

一定会更加年轻。

彩虹像

【参考答案】

1.

神奇的遥远的美丽的巨大的

银河笔彩虹桥

2.①③②

3.我真想到彩虹桥上去走一走。

4.彩带，

妹妹挥舞彩带，

舞蹈一定更精彩。

美丽的彩虹

天空突然乌云密布，遮住了太阳，不一会儿刮起了一阵狂风，紧接着风雨交加，电闪雷

鸣。暴风雨过后，天空放晴，只见一条美丽的彩虹如同一座七彩桥架在天上，好看极了。雷

雨过后，天空为什么会有这样关丽的景色呢？我很好奇，就去查资料。

夏天雷雨过后，天空中的小水珠还没有落完，阳光照射到天空中的水滴里，分解成赤、

橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就成了我们能看到的虹。冬天的气温较低，在空中不容易

存在小水滴，下雨的机会也少，所以冬天一般不会有彩虹出现。

1.在（）里填上合适的词。

一（）彩虹一（）狂风

一（）彩桥一（）水滴

2.按要求填空。

文中画“”的句子把比作。

3.彩虹是怎么形成的？用“”在短文中画出来。

4.我知道彩虹一般只会在季出现，在季一般不会出现。彩虹形成需要

和。

5.你喜欢彩虹吗？为什么？

。

【参考答案】

1.道阵座颗

2.彩虹七彩桥

3.夏天霞雨过后，天空中的小水珠还没有落完，阳光照射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就成了我们能看到的虹。

4.夏冬阳光小水珠

5.示例：我很喜欢彩虹，很美丽，很神奇。