牛顿运动定律的应用-2025-2026学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册.pptxVIP

授课教师：

完成一个小目标，需要一个大智慧!;

1.能根据物体的受力情况，结合初始运动状态，分析物体的运动情况。(科学思维)

2.能根据物体的运动情况，结合牛顿第二定律确定物体的受力情况。(科学思维)

3.掌握应用牛顿运动定律解决问题的基本思路和方法。(科学思维);

复习回顾

1.牛顿第一定律内容：一切物体总保持匀速直线运动状态和静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。

2.牛顿第二定律内容：物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比，跟它的质量成反比；加速度的方向跟作用力的方向相同。

表达式：F=ma方向：a与F方向瞬时对应F指的是物体所受的合力

3.牛顿第三定律内容：两个物体之间的作用力与反作用力总是大小

相等，方向相反，作用在同一条直线上。;

物体的运动情况(速

度、位移、时间等)

v=vo+at不含x

不含vV2Vo2=2ax不含t

不含a;

为了尽量缩短停车时间，旅客

按照站台上标注的车门位置候车。列车进站时总能准确地停靠在对应车门的位置。这是如何做到的呢?;

牛顿第二定律确定了力和运动的关系，无论哪类

问题，始终要抓住加速度是联系力与运动的桥梁，使我们能够把物体的运动情况与受力情况联系起来。因此，它在许多基础科学和工程技术中都有广泛的应用。中学物理中我们只研究一些简单的实例。;

一从受力确定运动情况

受力情况牛顿第二定律

求求

合力

桥梁

F=ma

二;

动力学问题的求解

解题的一般步骤：

(1)确定研究对象，构建模型：

(2)对这个物体进行受力分析：

顺序：mg→F支→其它→F,

(3)正交分解：建立直角坐标系转化为“四力的模式”;

(4)运动分析：判断物体的运动方向，求合力F合

水平或竖直方向：F合=运动方向的力一反向的力

建立坐标系：x、y轴：F合=运动方向的力一反向的力

(5)根据牛顿第二定律列方程F合=ma

(6)画运动草图，应用运动学公式速度公式：

位移公式：求未知

导出公式：;

●例题1

运动员把冰壶沿水平冰面投出，让冰壶在

冰面上自由滑行，在不与其他冰壶碰撞的情况下，最终停在远处的某个位置。按比赛规则，投掷冰壶运动员的队友，可以用毛刷在冰壶滑行前方来回摩擦冰面，减小冰面的动摩擦因数以调节冰壶的运动。;

(1)运动员以3.4m/s的速度投掷冰壶，若冰壶和冰面的动摩擦因数为0.02,冰壶能在冰面上滑行多远?g取10m/s2。

(2)若运动员仍以3.4m/s的速度将冰壶投出，其队友在冰壶自由滑行10m后开始在其滑行前方摩擦冰面，冰壶和冰面的动摩擦因数变为原来的90%,冰壶多滑行了多少距离?;

问题讨论

①本题中的研究对象是谁?

②研究对象受多少个力的作用?画出正确的受力分析示意图。研究对象运动情况是怎样的?画出运动过程的示意简图。

③分析已知条件，应该如何求加速度?

④如何确定研究对象最终的运动情况?;

(1)运动员以3.4m/s的速度投掷冰壶，若冰壶和冰面的动摩擦因数为0.02,

冰壶能在冰面上滑行多远?g取10m/s2。

FN

Ff

X1

mg

【解析】(1)冰壶运动方向为正方向建立一维坐标系;

(2)设冰壶滑行10m后的速度为V10,则v102-vo2=2a?x10

冰壶的加速度a?=μ2g=—0.02×0.9×10m/s2=—0.18m/s2

滑行10m后为匀减速直线运动，由v2—v102=2a?x?,v=0,得;

面间的动摩擦因数μ=0.25,sin37°=0.6,cos37°=0.8,g取10m/s2,求：

(1)物体在推力作用下的加速度大小；

(2)物体4s内的位移大小是多少；

(3)若4s末撤去推力，物体在水平面上运动的总位移大小是多少。;;

二从运动确定受力

运动学公式

求

加速度;

重力

弹力

摩擦力

已知外力;

如图，一位滑雪者，人与装备的总质量为75kg,以2m/s的初

速度沿山坡匀加速直线滑下，山坡倾角为30°,在5s的时间内滑下的路程为60m。求滑雪者对雪面的压力及滑雪者受到的阻力(包括摩擦和空气阻力),g取10m/s2。;

分析：由于不知道动摩擦因数及空气阻力与速度的关系，

不能直接求滑雪者受到的阻力。应根据匀变速直线运动的位移和时间的关系式求出滑雪者的加速度