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《火把节音乐会》教学设计
课型:情景表演
设计者:
一、目标确定的依据
1.课程标准的相关要求
学习任务2:聆听音乐
聆听或表现音乐的过程中,能根据音乐的情绪自然流露出相应的表情或做出体态反应,说出音乐的情绪的相同于不同,简要描述音乐表现的形象月内容。
在聆听音乐时能保持安静,注意力集中,参与音乐活动时能专注于音乐,不干扰他人。
学习任务3.情景表演
能根据音乐特点进行动作创编或者即兴表演,于同伴一起体验表现造型,扮演角色的乐趣,表达自己的情绪和情感。、
2.教材分析
《火把节音乐会》是2024人音版新教材第一单元《幸福的歌》里的一节情景表演课。本节课中共设计了四项内容,分别是《乃哟乃》《彝家
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