人教版（2024）新教材八年级地理上册第一章第三节1.3《民族》参考教学课件.pptxVIP

第一章从世界看中国

第三节民族;;一、中华民族大家庭;新知探究;新知探究;拓展提升;课堂活动;民族节日;民族服饰;民族建筑;上学期到我们学校换岗学习的藏族老师谈到，她的学生在窗明几净

的教室里说普通话、习汉字。;3.了解我国的民族语言文字;课堂活动;课堂活动;课堂活动;二、民族分布特点;;2.读中国民族的分布图，分别找出壮族、回族、维吾尔族、蒙古族、藏族集中分布的省级行政区。以某一

民族为例，找出该民族集中分布的省

级行政区内的其他民族。

壮族—广西壮族自治区

回族—宁夏回族自治区

维吾尔族—新疆维吾尔自治区

蒙古族—内蒙古自治区

藏族—西藏自治区;2.读中国民族的分布图，分别找出壮族、回族、维吾尔族、蒙古族、藏族集中分布的省级行政区。以某一

民族为例，找出该民族集中分布的省

级行政区内的其他民族。

少数民族分布特点：少数民族人

口相对集中于西南、西北和东北等地区。;3.读中国民族的分布图，云南是我国民族最多的省级行政区，找出

云南的主要民族。尝试用一句话概

括我国民族的分布情况。

云南主要民族：汉族、彝族、

白族、哈尼族、傣族、壮族等

民族分布：大杂居、小聚居、

交错居住;我国在少数民族聚居地区实行

民族区域自治制度;让我们牢记：要铸牢中华民族共同体意识，促进各民族像石榴籽一

样紧紧抱在一起，共同守卫祖国边疆，共同创造美好生活。;第三节民族