人教版（2024）新教材八年级地理上册第一章第二节1.2《人口》参考教学课件.pptxVIP

第一章从世界看中国第二节人口

新课导入地理学科核心任务是认识人类活动与地理环境的关系。因此，首先要认识人口。本节课，我们一起来系统了解我国的人口状况，认识我国人口的变化。中国人口的分布（2020年）本地图来源：《义务教育教科书地理八年级上册》审图号：GS京（2024）0378号

一、世界人口大国1.人口众多新知探究1.运用课前收集的反映我国人口状况的资料，说明我国是一个人口大国。2.结合收集的资料，谈谈众多人口对社会经济产生哪些影响。学习活动1.自主梳理课前收集的资料。（1分钟）2.展示交流。（5分钟）学习方式

新知探究1.请大家运用课前收集的资料，说明我国是一个人口大国。表2024年世界人口数量排名（部分）排名国家人口数/亿人排名国家人口数/亿人1印度14.517巴西2.122中国14.088孟加拉国1.743美国3.459俄罗斯1.454印度尼西亚2.8310埃塞俄比亚1.325巴基斯坦2.5111墨西哥1.316尼日利亚2.3312日本1.24数据来源：国家统计局；《2024世界人口展望》

新知探究2.众多的人口对社会、经济发展会有哪些影响？请同学们小组讨论，结合自己收集的资料，谈谈自己的看法。优势为社会经济发展提供了充足的劳动力和消费市场不足给食品、教育、医疗、交通带来巨大压力

新知探究1.读教材P13图1.10，对比1949年以前、1949至20世纪70年代、20世纪70年代至今三个时期我国人口的增长特点，简要分析其原因。2.完成教材P14活动“认识我国人口年龄结构的变化”。学习活动1.自主学习教材P13—14，完成以上学习活动。（4分钟）2.展示交流。（4分钟）学习方式2.人口增长

1.读下图，对比1949年以前、1949年至20世纪70年代、20世纪70年代至今三个时期我国人口的增长特点，简要分析其原因。新知探究019281949195319641982199020002010202015%16%19%18%17%20%21%22%23%246810121416年份中国人口数中国人口占世界人口比重人口数/亿人占世界人口比重中国人口数量及占世界人口比重的变化1949年—20世纪70年代人口增长迅速1949年以前人口增长缓慢20世纪70年代至今人口增长放缓计划生育政策社会稳定，经济快速发展，医疗卫生条件显著改善。

新知探究我国人口政策变化示意20世纪70年代初期一孩政策2016年1月1日全面二孩2021年8月20日全面三孩

2.完成教材P14活动“认识我国人口年龄结构的变化”。(1)根据教材表1.3的数据，参照下图中已绘制的第五次人口普查年龄结构，完成下图的绘制。我国第五次至第七次人口普查的年龄结构新知探究16.60%70.14%13.26%17.95%63.35%18.70%

(2)总结第五次全国人口普查以来我国人口年龄结构的变化特征。我国第五次至第七次人口普查的年龄结构16.60%70.14%13.26%17.95%63.35%18.70%0－14岁青少年人口比重显著下降，近年有小幅回升新知探究15－59岁劳动力人口比重先上升，后下降60岁以上老年人口比重呈连续上升趋势

(3)从劳动力供应和消费的角度，讨论人口年龄结构变化对我国经济发展的影响。新生人口显著减少，老年人口比重快速上升，劳动年龄人口比重持续下降，会导致劳动力人口不足；劳动力年龄结构老化，社会养老负担加重，从而制约和减缓经济发展；人口年龄结构的变化也将导致消费需求的变化，从而促进养老产业的发展。新知探究

课堂小结世界人口大国新生人口显著减少利：提供了充足的劳动力和消费市场弊：给食品、教育、医疗、交通带来巨大压力劳动年龄人口比重下降老年人口比重快速上升人口政策调整人口众多增长缓慢→增长迅速→增长放缓人口数量变化人口年龄结构变化人口增长

新知探究1.完成教材P17活动“认识我国东西部人口分布差异”。(1)在中国人口的分布图中找出黑河—腾冲线穿过的省级行政区。(2)在中国人口的分布图中找出江苏和青海，根据表1.4，计算两省人口密度并填入表中。2.读教材图1.12和图1.13，描述我国人口的空间分布特征。学习活动1.自主学习教材P15—17内容，完成以上学习活动。（3分钟）2.展示交流。（4分钟）学习方式二、人口分布不均1.人口空间分布特征

新知探究1.完成教材P17活动“认识我国东西部人口分布差异”。(1