统编版语文五年级上册《圆明园的毁灭》名师教案（六篇）.pdfVIP

统编教材语文五年级上册《圆明园的毁灭》教案（一）

教材简析

《圆明园的毁灭》是统编教材小学语文五年级上册第四单元的一精读课文。这精读课文描

述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象。本文表达了作者对祖国灿烂

文叱的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨，激发人们不忘国耻，增强振兴中华的责任感

和吏‘命感。

教学目标

1.会认“珑、剔”等10个生字，会写“毁、拱”等15个生字。掌握“毁灭、众星拱月”等词

语。

2.有感情地朗读课文，把握课文内容。理解重点句子的含义。学习与运用整理资料的方法。

3.理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和被毁灭的经过，激发热爱祖国文化，仇恨侵略者的

情感，增强振兴中华的责任感和使命感。

教学重点

有感情地朗读课文，把握课文内容。理解重点句子含义。学习与运用整理资料的方法。

教学难点

理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和被毁灭的经过，激发热爱祖国文化，仇恨侵略者的情

感，增强振兴中华的责任感和使命感。

教学准备

多媒体课件

课时安排

两课时

第一课时

课时目标

1.认识“殿、珑”等10个会认字，会写“毁、估”等15个字；能正确读写“举世闻名、众星

拱月、亭台楼阁、天南海北、奇珍异宝”等23个词语。

2.能流利、有感情朗读课文。

3.学习第1、3、4自然段，在阅读中体会文章的表达方法，了解圆明园辉煌的过去。

教学过程

一、揭示课题，解释课题

1.课件出示圆明园断垣残壁的图片。

2.同学们，请静静地观赏这幅图片，你看到了什么，想到了什么？指两名学生作答。

3.从1860年开始，这些断壁残垣就默默地伫立在北京西北郊圆明园遗址，历经150余年胃然

不倒，它们，是在诉说一段历史。这节课，就让我们走近这段历史，走进课文《圆明园的毁灭》。

4.师生齐板书课题一一圆明园的毁灭，学生齐读课题。

5.“圆”是“圆融完美”的“圆”，“明”是“光明普照”的“明”，“园”是“皇家园林”的“园”。

“毁，，字书写时应注意“工，，的最后一笔变成提，“几，，的最后一笔变成竖弯。“毁，，的意思

是销毁亡，彻底消失。合起来的意思是：一座意喻圆融完美、光明普照的皇家园林走向销毁

亡。

二、初读课文，了解大意。

1.想了解更多关于圆明园的知识吗？让我们一起走进圆明园吧。快速浏览课文。

2.学生自由读课文，教师在一旁巡视，了解学生的读书情况。

3.读完课文，同学们了解到了什么？

4.刚才同学读课文不但读得通顺流利，而且有的同学还读得很有感情。老师相信你们同样能有

感情地读好下面的词语。自己先练习读一读，边读边想象画面。

不可估量举世闻名皇家园林

众星拱月金碧辉煌玲珑剔透

亭台楼阁山乡村野田园风光

平湖秋月蓬岛瑶台西洋景观

风景名胜天南海北青铜礼器

名人书画奇珍异宝

5.这些词语里，老师有一个词语想请教大家，“不可估量