2025国省考季-（事业编D类）强化练习-家长会+特殊考法（讲义+笔记）.pdfVIP

强化练习-家长会+特殊考法

（讲义+笔记）

主讲教师：潘怡

强化练习-家长会+特殊考法（讲义）

强化练习三——家长会+特殊形式

（一）

随着“三孩”政策的全面放开，四年级（3）班的班主任张老师观察到：由

于家庭经济和社会发展水平的限制，年龄较大的孩子没有机会参加兴趣辅导，更

多的是专注于学校的基础学习。每到周末，家长忙于陪伴年龄小的孩子，认为大

孩子已经长大了，能自己管好自己，不需要家长再管了。然而大孩子一旦脱离父

母的管控，便会随心所欲，并未如家长所想那般自律；而且这种疏忽也让大孩子

感到孤独和失落，他们暴躁易怒，经常顶撞父母，抵触父母的说教。此外，家长

在辅导大孩子学习时，由于缺乏科学的方法和有效的技巧，往往无法帮助孩子解

决学习上的困难，这不仅加剧了亲子间的矛盾，还导致孩子成绩难以提升，长远

来看不利于孩子的成长和进步。

假如你是张老师，请针对该班家长存在的主要问题，设计面向家长的系列教

育活动方案。要求完成以下任务：

1.拟定家长教育系列活动的总目标，并写出三次活动的主题。

要求：主题鲜明，目标明确，条理清晰，字数不超过150字。

2.写出其中一次活动的具体方案（包括主题、目标、内容与过程）。

要求：目标明确，内容充实，方案具有针对性和可操作性，字数不超过500

字。

（二）

近期，班主任马老师观察发现，学生在阅读方面的表现有明显的差异。一部

分学生展现出对阅读的浓厚兴趣，积极投身于书海之中；而另一部分学生则对书

籍兴致索然，阅读量极少。在当前这个信息化、生活节奏快的时代背景下，阅读

对于学生的全面发展具有不可或缺的重要意义。它不仅有助于拓宽学生的知识视

野，丰富他们的知识储备，更能在潜移默化中培养学生的思维能力和审美情趣。

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鉴于此，马老师决定组织召开一次家长会，与家长共同商讨如何有效引导学

生培养起对阅读的热爱，使阅读真正成为他们生活中不可或缺的一部分。

假如你是班主任马老师，请针对材料中学生的问题设计一个主题家长会的开

场白。

要求：主题明确，语言得体，字数不超过300字。

（三）

期末考试结束后，班主任需要向家长及时汇报本学期学生的学习表现和变化，

同时通过家长会联络家校情感。如果你是×班班主任，请设计一次期末家长会方

案。

（四）

本学期第一次月考结束后，李老师发现班里学生的考试成绩并不尽如人意。

为了更好地帮助学生，李老师通过与学生沟通谈话、与科任老师开会交流、开家

长会等多种途径，试图全面了解学生的学习情况。在交流中，李老师发现，班里

许多学生尚未形成自己的人生规划，导致学习目标模糊，缺乏持续的学习动力，

对待学习持被动消极的态度。这种现状让李老师深感忧虑。

为了帮助学生正确归因，引起学生对此问题的重视，李老师决定面向全班发

出倡议，引导学生认识到明确目标、增强动力对学习的重要性。

假如你是李老师，请结合上述材料，拟写一篇倡议书。

要求：突出主题，针对性强，语言得体，条理清晰，字数控制在600～800

字。

（五）

情绪，作为内心世界的晴雨表，无时无刻不在影响着人们的思维、行为和人

生轨迹。近期，王老师观察到，班级里许多学生在学习发展、人际交往等方面出

现了疑惑，产生了成长压力，表现出焦虑、沮丧、易怒等不良情绪，但多数学生

却缺乏对自身情绪状态的正确认识和有效管理，学习的积极性和主动性明显下降，

同学们之间也没有了往日的欢声笑语，整个班级的气氛沉闷压抑。王老师觉得，

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长此以往不仅会影响孩子们自身的学习和成长，也会阻碍和限制整个班级的发展

和建设。

假如你是王老师，请结合材料中的问题，面向班级学生写一篇发言稿。

要求：突出主题，针对性强，语言得