7.2有选择地从条件或问题出发分析数量关系 教案 2025苏教版数学三年级上册.docx

7.2有选择地从条件或问题出发分析数量关系

【教学目标】

1.经历有选择地从条件或问题出发分析数量关系、解决问题，能合理选择策略解决问题。

2.理解“变与不变”的数学思想，明确总量不变时部分量的变化规律。

3.通过情境分析和逻辑推理，培养逆向思维能力和数学建模能力。

4.体会数学在生活中的实际应用，增强解决问题的信心。

【教学重点】

1.合理地选择从条件或问题出发的解题思路：明确目标→确定数量关系→分步求解。

2.正确列式计算变换队形后的行数。

【教学难点】

1.理解“总人数不变”的前提，灵活转换原每行人数与现每行人数的关系。

2.避免“先求原行数”的错误思路，强化“先求现每行人数”的步骤。