统编版一年级语文上册《语文园地五》教案.pdfVIP

语文园地五

活动分析:

《语文园地五》安排了6个板块的内容。”识字加油站”归类呈了4组表

示时间的词语，引导学生识记5个生字，了解时间之间的先后顺序；“我的发”

通过偏旁归类，让学生了解汉字偏旁表义的构字特点；“字词句运用”通过对“n

一1”“sh-s”“zh-z”3组易混淆音节的强化认读，培养学生的辨读能力；

“书写提示”总结了“从左到右”“先撇后捺”两种汉字书写规则，培养学生按

笔顺正确书写汉字的习惯；“日积月累”编排的是古诗《悯农（其二）》，学生

在积累古诗的同时，明白要珍惜劳动成果，不能浪费粮食的道理；”和大人一起

读”编排的是一则有趣的故事《拔萝卜》，通过和大人一起阅读，了解故事内容，

学习续讲故事。

教学目标：

1.认识5个生字，加深对偏旁的认识，学会月偏旁将汉字分类。

2.学会区分读音易混淆的字，注意鼻音和边音、平舌音和翘舌音、前鼻音和

后鼻音的发音区别。

3.掌握“从左到右”和“先撇后捺”的笔顺规则，正确书写汉字。

4.借助拼音朗读古诗，并能背诵。懂得要珍惜粮食。

5.和大人一起读拔《萝卜》，了解故事内容，学习续讲故事。

教学重点：

1.识记5个生字。

2.初步感知偏旁表义的构字规律，区别平舌音和翘舌音、鼻音和边音，读准

字音。

教学难点：

1.懂得要珍惜粮食。

2.在了解故事内容的基础上续讲故事。

课时安排：2课时

课时目标

1.认识5个生字，加深对偏旁的认识，学会月偏旁将汉字分类。

2.学会区分容易混淆的字，注意鼻音和边音、平舌音和翘舌音，前、后鼻音

的发音区别。

3.掌握2个笔顺规则，能正确书写汉字。

要点把握

通过认真观察、比一比等方法掌握生字及区别字音。

教学过程

一、识字加油站

导语：人们常说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间对每个人来

说都是十分宝贵的。关于时间，有哪些说法呢？下面，让我们一起走进时间，认

识时间。

1.（课件出示太阳初升、太阳西斜、月上柳梢图）引导学生观察图片，说一

说三幅图分别表的是什么时候的景色。清（晨、黄昏、夜晚。）

2.课（件出示词语：晚上、上午、下午）指名读，按从早到晚的顺序排序。

（上午、下午、晚上。）

3.交流：放假了，上午、下午和晚上，你们会做些什么？

示例：放假了，上午我会帮妈妈做家务，下午会去找小伙伴玩，晚上会听

妈妈讲故事。

4.识记生字。

午可以引导学生通过联系“牛”字的字形，对比识记“午”字：“牛”字的

竖上端不出头就成了“午”字。还可以通过组词来识记：上午、中午、午时、午

后、下午……

晚可以通过加一加的方法识记：日+免二晚。注意“晚”的偏旁是日字旁，表

示和时间有关。还可以设置情境识记：”时间已晚，快睡吧。”“昨晚你去了哪

里？”

5.课（件出示2019年年历）学生观察，随机提问。

预设：（1）这是什么？年（历。）

2（）这是哪一年的年历？2（019年。）去年是哪一年？2（018年。）明年

又是哪一年？2（020年。）

3（）由年历可知，一年有儿个月？（12个月。）这一年，每个月份多少天？

（1、3、5、7、8、10、12月各有31天，4、6、9、11月各有30天，2月有28

天或29天。）

4（）假如今天是公元2019年10月1日，那么昨天是几月几日？9（月30

日。）明天又是几月几日呢？（10月2日。）

6.课（件出示汉字：天、年