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化学平衡教学的课堂评价标准与方法研究
目录
化学平衡教学的课堂评价标准与方法研究（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
（二）研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
二、化学平衡教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
（一）教学目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
（二）教学内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
（三）学生认知与态度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
三、课堂评价标准研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
（一）评价原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
（二）评价指标体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
（三）评价方法选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
四、课堂评价方法实践研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
（一）教学评价流程设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
（二）评价工具与技术应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
（三）评价结果的分析与反馈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
五、案例分析与讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
（一）成功案例介绍．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
（二）存在问题剖析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
（三）改进建议提出．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
（一）研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
（二）未来研究方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
（三）实践意义与应用价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．58
化学平衡教学的课堂评价标准与方法研究（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．60
内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．62
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63
1.3研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65
1.4研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68
化学平衡教学的核心概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68
2.1化学平衡的定义与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70
2.2化学平衡常数的理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72
2.3动态平衡与静态平衡的辨析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75
化学平衡教学的评价体系构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．78
3.1评价标准的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．80
3.2综合性评价体系的框架设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．85
3.3各维度评价指标的细化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．87
多元化评价方法的探索与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．93
4.1形成性评价的实
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