统编版 语文 三年级 上册《口语交际：请教 》精华版教案.docx

核心素养目标

文化自信:组织语言文字,感受交流的乐趣。

语言运用:能使用礼貌用语向别人请教,把请教的问题说清楚。

思维能力:不清楚的地方能及时追问。

审美创造:学会大方真诚地对待别人,发展学生认真倾听、与人共处的合作精神。

课前解析

此单元口语交际安排了“请教”,引导学生有礼貌地向别人请教,解决生活中实际遇到的问题。此次“有礼貌地向别人请教”的要求,既包括礼貌用语的使用,又包括其他正确的交际礼仪,如选择正确的提问时机、耐心听别人讲话、请教后对别人表示感谢。“不清楚的地方及时追问”,是让学生一边听一边注意思考别人说的话,提出自己的疑问,最终解决问题,使得请教具有实效。这个要求,侧重树立学生主动