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1.从前,有一个小朋友,他每天都会到山上去放羊。《狼来了》
教学内容狼来了幼儿园儿童故事教学内容围绕故事讲述、情节理解及品德认知展开,结合幼儿认知特点设计教学环节。教学开篇通过动画或绘本展示故事场景:放羊的孩子多次编造“狼来了”的谎言捉弄村民,村民几次赶来却没看到狼,后来狼真的来了,孩子再呼喊时没人相信,羊群也受到损失,教师配合生动的音效(如孩子的呼喊声、狼的叫声、村民的脚步声)讲述故事,引导幼儿观察孩子的行为变化(多次说谎到无人相信)与后果(羊群受损),用“孩子喊狼来了骗村民”“狼真来时没人帮孩子”等语言描述发现,激发探索兴趣。接着进入互动讨论环节,教师提出问题“孩子为什么要喊狼来了”“后来狼真来时为什么没人帮忙”,组织幼儿分组交流,鼓励用完整句子表达想法(如“孩子想捉弄村民所以喊狼来了”“孩子总说谎所以狼真来时没人信”),通过情景模拟让幼儿模仿“诚实说话”“不捉弄别人”的表现,感受诚实的意义。随后开展创意表达活动,提供彩纸、蜡笔让幼儿绘制“诚实的场景”(如画出“孩子认真放羊不撒谎”“村民帮助有困难的人”),并为作品简单讲述画面内容(如“我画的孩子在好好放羊,不骗别人,这样大家都会相信他”)。最后通过总结故事道理“说谎会失去别人信任,诚实才能得到帮助”,带领幼儿一起念诵简短口诀(如“狼来了故事要记牢,诚实做人最重要”),整个教学过程通过故事感知、互动讨论与创意表达,帮助幼儿理解诚实的重要性,提升语言表达与品德认知能力,培养良好的行为习惯。
2.有一天,他觉得非常的无聊。
3.他看见山下的农民伯伯在种田,于是朝着山下喊:“狼来啦!狼来啦!”
4.山下的农民伯伯赶紧拿着锄头和叉子,上山去打狼。
5.小朋友说“哈哈哈,你们上当啦!根本就没有狼”。农民伯伯很生气的下山去了.
6.第二天他又朝山下喊:“狼来了!”农民伯伯又跑了上来,一看,还是没有狼。
7.农民伯伯很生气,说:“你是个爱说谎的孩子。我们再也不相信你了!”
8.一天,狼真的来了。小朋友吓的赶紧躲到了大树上,他朝山下大喊:“狼来啦!狼来啦!”但没有一个人来救他。狼把所有的羊都吃掉了。
谢谢大家!9.这个故事告诉我们,要做一个诚实的孩子,不能说谎话。
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