苏菲生气了幼儿园儿童故事PPT课件.pptVIP

苏菲生气了教学内容苏菲生气了幼儿园儿童故事教学内容围绕故事讲述、情绪认知与疏导方法学习展开，结合幼儿情绪发展特点设计教学环节。教学开篇通过动画或绘本展示故事场景：主角因为玩具被拿而生气，一开始大喊大叫、乱扔东西，后来跑到户外，在树林里听风声、看树叶，慢慢平静下来，最后回到家感受到家人的温暖，教师配合贴合情绪的音效（如生气时的跺脚声、户外的自然风声）讲述故事，引导幼儿观察主角的情绪变化（生气到平静）与调节方式（去户外放松），用“主角生气时扔东西”“主角在树林里慢慢不生气了”等语言描述发现。接着进入互动讨论环节，教师提出问题“主角为什么生气”“主角用什么办法让自己不生气的”，组织幼儿分组交流，鼓励用完整句子表达想法（如“主角因为玩具被拿生气”“主角去户外看树叶就不生气了”），通过情景模拟让幼儿模仿“深呼吸平复情绪”“到安静地方放松”的动作，感受正确的情绪调节方式。随后开展创意表达活动，提供彩纸、蜡笔让幼儿绘制“我生气时会做的事”（如画出“生气时深呼吸、看绘本”），并为作品简单讲述画面内容（如“我生气的时候会坐在小椅子上深呼吸，看一会儿动物绘本就不生气了”）。最后通过总结故事道理“生气是正常的，要学会用温和的办法让自己平静”，带领幼儿一起念诵简短口诀（如“苏菲生气别乱跑，找个办法平复好”），整个教学过程通过故事感知、互动讨论与创意表达，帮助幼儿认知生气情绪，掌握基础疏导方法，提升语言表达与情绪管理能力，培养积极的情绪应对习惯。苏菲正玩得起劲......姐姐把玩具大猩猩抢走了。

（轮到我啦。－－姐姐）“不给！”苏菲大叫。

“给她！”妈妈说。

（不给！－－苏菲）

“现在该轮到她玩了，苏菲。”“不给！”苏菲大叫。

“给她！”妈妈说。

（不给！－－苏菲）

“现在该轮到她玩了，苏菲。”姐姐把大猩猩抢走了...

...苏菲摔得趴在了玩具卡车身上。啊，苏菲从来没像现在这么生气过！她乱踢。她尖叫。

她想把全世界都撕得粉碎。

（撕碎！！－－苏菲）

她大声咆哮，咆哮，嘴巴里都喷出红通通的火来了。苏菲现在是一座火山，就要爆发。

当苏菲生起气来－－真的真的生起气来.....她会跑出去！

（嘭！－－门）她跑啊跑啊跑啊，

一直跑到再也跑不动为止。然后，有一会儿，

她哭了。

然后，有一会儿，

她哭了。

她看见了岩石、树和蕨草。她听见了鸟儿叫。

（哩喂哩－鸟儿）她走到一棵老山毛榉树跟前，

爬了上去。她感觉到微风抚着她的头发。

她看着起伏的水波。大自然抚慰着她。这会儿，她觉得好过多了。

她从树上爬下来......走回家去。房子里真暖和，还有股好闻的味儿。

家里的每个人都很高兴看到她回来。

（到家啦。－－苏菲）一切恢复原样。不过苏菲再也不生气了。

（呼噜~~--小猫）

生气并不可怕，可怕的是不加控制。当你生气的时候，你可以试试下面的办法和大自然亲密接触把怒气化为汗水把愤怒消散在音乐中找最要好的朋友聊聊天你还可以，写一篇日记，画一幅画，做一份手工……１把《苏菲生气了》的故事和你的家人、好朋友分享；２用绘画的方式表达你的一种情绪（高兴、伤心、苦恼等等），尝试用颜色、事件等体现。祝愿小朋友快快乐乐每一天