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人教版(五四学制)(2024)初中化学八年级(全一册)教
学计划及进度表(第一学期)
一、学情分
八年级学生处于化学学习的“零起点启蒙期”,整体呈现“好奇驱动强、认知具象化、操
作无基础”的特点。他们对生活中的化学现象(如蜡烛燃烧、水的沸腾、铁生锈)充满好奇
,但缺乏“化学学科的认知框架”——看到“纸张燃烧”仅关注“变黑、发光”,难以主动关联“
化学变化的本质”;对“实验操作”抱有新鲜感,但“安全意识与规范意识”尚未建立(如可能
直接用手取药品、加热时随意触碰试管)。
从认知能力看,抽象思
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