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3立方根
典型例题
题型一求一个数的立方根
例1求下列各数的立方根:
(1)-125;(2);(3)(a-1)3.
分析:根据立方根的定义,只要找到一个数的立方等于上面的数,那么所找的数即为上面各数的立方根.
解:(1)∵(-5)3=-125,
∴-125的立方根是-5,即=-5.
(2)∵=,而=,
∴的立方根是,即=.
(3)(a-1)3的立方根为a-1,即=a-1.
点拨:如果被开方数为小数或带分数,则一般先将被开方数化为假分数,然后再求其立方根,求一个数的立方根时要注意结果的正负性.
例2(山东济宁中考)的值是()
A.1 B.-1 C.3 D.-3
解析:∵(-1)3=-1,∴=-1.
答案:B
例3求下列各式的值.
(1);(2);(3);(4).
分析:求带分数的立方根,先将带分数化为假分数,由立方根的性质可以把求负数-a(a0)的立方根转化为求正数a的立方根,然后再取它的相反数,即=-.
解:(1)==.(2)=0.2.
(3)==6.(4)==.
点拨:任何数的立方根都只有一个,而且被开方数的符号与立方根的符号相同,被开方数如果是一个算式或带分数,首先应将算式计算出来或将带分数化为假分数.
例4下列说法中,正确的有()
①2是8的立方根;②-8没有立方根;③-64的立方根是±4;④0的立方根等于0的算术平方根;⑤的相反数是.
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
解析:8的立方根是2,故①正确;因为(-2)3=-8,故②错误;因为(-4)3=-64,所以-64的立方根是-4,故③错误;0的平方根、立方根、算术平方根都为0,故④正确;因为=-与互为相反数,故⑤正确.
答案:C
题型二开立方
例5求下列各式的值:
(1)-;(2)-+-.
分析:根据立方与立方根的关系来解,求负数的立方根时,可运用性质=-.
解:(1)-=-(-)==3.
(2)-+-=-2+=-.
点拨:解决此类问题时除了要注意正、负号外,在计算时,要注意化简和解题技巧的使用.
题型三立方根的性质的综合运用
例6若与互为相反数,求的值.
分析:由立方根的性质可知,若与互为相反数,则1-2x+3y-2=0,求得x与y的关系式,然后代入求值.
解:由题意得,(1-2x)+(3y-2)=0,所以2x+1=3y,
把2x+1=3y代入得==3.
点拨:若与相等,则A=B;若与互为相反数,则A与B互为相反数,即A+B=0.
题型四利用立方根的知识解方程
例7求下列各式中的x
(1)64x3+125=0;(2)(x-1)3=8.
分析:(1)因为64x3+125=0,所以64x3=-125,所以x3=-,所以x是-的立方根;
(2)把(x-1)3=8中的x-1看做一个整体,即x-1是8的立方根.
解:(1)因为64x3+125=0,所以64x3=-125,
所以x3=-所以x=,所以x=-.
(2)因为(x-1)3=8,所以x-1=,所以x-1=2,所以x=3.
点拨:(1)求立方根的运算,需转化为x3=a的简便形式;(2)常常将(x-a)3或(x-a)3中的x-a看做一个整体.
题型五平方根与立方根的综合应用
例8已知x+3的平方根是±3,2x+y-12的立方根是2,求x2+y2的平方根.
分析:由x+3的平方根是±3,得出x+3=(±3)2,可求出x的值;由2x+y-12的立方根是2,得出2x+y-12=23,将求出的x的值代入即可求出y的值,最后将x,y的值代入待求式即可求解.
解:因为x+3的平方根是±3,
所以x+3=(±3)2,解得x=6.
因为2x+y-12的立方根是2,
所以2x+y-12=23,
所以2×6+y-12=8,解得y=8.
所以x2+y2=62+82=100.
因为±=±10,
所以x2+y2的平方根为±10.
例9已知(a-2b+1)2+=0且=4,求的值.
解:∵(a-2b+1)2+=0且(a-2b+1)2≥0,≥0,
∴(a-2b+1)2=0,=0,
即a-2b+1=0,b-3=0,解得b=3,a=5.
∵=4,∴c=64,∴===6.
点拨:本题考查非负性、立方、立方根的综合应用.
题型六开立方运算在实际问题中的应用
例10把一个长为12cm,宽为9cm,高为2cm的长方体铁坯加工成一个正方体铁锭后,表面积有什么变化?(加工过程中无损失)
分析:本题主要考查学生对立方根的实际应用.铁坯的表面积可求,加工成正方体后,需先求其棱长,然后再求它的表面积.因此可设棱长为xcm,体积为x3cm3.铁坯的体积为(12×9×2)cm3,利用加工前后的体积相等列方程求x.
解:设加工成正方体铁锭后棱长是xcm,则铁锭的体积为x3cm
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